【題目】下面是一段廣告詞“吃等于同時吃鈣片、維生素片、補鋅的、補鐵的、補硒的，花一樣錢補五樣”，下列說法正確的是( )
A.常吃該產(chǎn)品能預防“大脖子病”
B.青少年成長發(fā)育快，應多吃此類保健品
C.該產(chǎn)品是高級補品，能治療各種疾病
D.適量服用該產(chǎn)品能預防骨質(zhì)疏松癥

【題目】人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.人體的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中
B.鈣是人體中含量最高的元素
C.幼兒和青少年需要攝入比成年人更多的鈣
D.老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松，容易骨折

【題目】日本因海嘯引發(fā)的核泄漏事故發(fā)生后，在我國引發(fā)了很大的反響，其中搶鹽風波就是因為加碘食鹽中的碘而起。碘被稱為“智力之花”，缺碘容易引起智力低下。我國為預防缺碘病癥，在食鹽中加入了碘元素。作為青少年，為了預防碘缺乏癥，應該多吃下列食物中的( )
A.瘦肉
B.海產(chǎn)品
C.綠葉蔬菜
D.食用菌類

【題目】下列元素均為人體所必需的金屬元素。兒童攝入不足會導致發(fā)育停滯、智力低下的是( )
A.鐵
B.鉀
C.鈣
D.鋅

【題目】據(jù)中央電視臺報道，繼“食鹽加碘”后，我國又啟動了“醬油加鐵”工程�！搬u油加鐵”的意義是( )
A.增加咸度
B.改善醬油味道
C.減少廚房污染
D.預防缺鐵性貧血

【題目】小冰取一定量高錳酸鉀加熱了一會兒，收集到需要的氧氣后，小城同學繼續(xù)實驗，小城的實驗流程圖如下，已知實驗中涉及的固體只有二氧化錳不溶于水，請回答相關(guān)問題：

（1）加熱高錳酸鉀反應的化學方程式為；
（2）小城的實驗生成氧氣的質(zhì)量為；
（3）列出求解小城實驗中分解的高錳酸鉀質(zhì)量（x）的比例式；
（4）小冰和小城加熱制得氧氣的質(zhì)量比為；
（5）最后所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．

【題目】根據(jù)你的實驗經(jīng)驗，下列幾種金屬投入到稀硫酸中產(chǎn)生氫氣速度最快的是（ ）
A.銅
B.鋅
C.鎂
D.鐵

【題目】戰(zhàn)神班到實驗室完成實驗活動2：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．

（1）【實驗步驟】勇往直前小組的同學們自選固體．進行了如圖1所示的操作步驟正確順序是；整理實驗時大家才發(fā)現(xiàn)本組的失誤，沒有在試劑瓶上貼標簽，沒法將配制的藥品入柜．
（2）【提出問題】各瓶溶液的溶質(zhì)是什么？
【小組交流】本組四位同學交流后知道配制的溶液中溶質(zhì)分別是：氯化鈉、碳酸鈉、氯化銅、硝酸銅．通過觀察溶液的顏色，將四瓶溶液分成色的第一組和無色的第二組．
（3）【探究活動】小冰、小城各取兩組的一個溶液樣品，進行如圖實驗小冰得出結(jié)論：第一組的該溶液是氯化銅溶液，他的結(jié)論依據(jù)是（用化學方程式表示）；
小城得出結(jié)論：第二組的該溶液是氯化鈉溶液，請你評價小城的結(jié)論 ，
小美在小城實驗的基礎上，向產(chǎn)生的沉淀中滴加了足量的稀鹽酸，通過觀察到的現(xiàn)象，確認了小城取的無色溶液是碳酸鈉溶液．
（4）【拓展應用】確認了四種藥品成分后，老師提醒大家，寫標簽時應包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，請你具體舉出一例來說明準確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應用中的重要意義；
【活動反思】實驗室的藥品如果沒有標簽，在取用和處理時會帶來很多麻煩．所以要及時粘貼標簽，取用時也要注意保護標簽．

【題目】下列幾種金屬投入到稀硫酸中不會冒出氣泡的是（ ）
A.鋅
B.鎂
C.銅
D.鋁

【題目】濃鹽酸敞口放置一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（ ）
A.變大
B.變小
C.不變
D.無法確定