科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( )
A. 氧氣能供給呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑
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【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是(如圖1所示,選填編號(hào)).
②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為g.
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 .
(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 , 同學(xué)分析原因后,采用了法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.
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【題目】缺鐵性貧血是影響人類健康的一種疾病。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者舍爾發(fā)現(xiàn)卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)缺鐵性貧血有顯著療效。卟啉鐵中含有_______種元素,1個(gè)卟啉鐵分子中共含有________個(gè)原子。
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【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切聯(lián)系,檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是_____,現(xiàn)象是__________,結(jié)論該水是硬水。生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______.
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【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空。
(1)3個(gè)氧原子_______(2)氮元素________(3)2個(gè)氯離子______
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【題目】下列關(guān)于CO2的說(shuō)法正確的是( )
A. 二氧化碳是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的
B. 二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的
C. 二氧化碳是由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素構(gòu)成的
D. 二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
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【題目】某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作正確的順序是(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開(kāi)止水夾
(3)通電后使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是;
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是;
(5)出該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是 . (寫(xiě)一條即可)
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【題目】水是寶貴的自然資源,人類的日常生產(chǎn)生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)中,正極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B. 河水經(jīng)過(guò)加明礬吸附,再過(guò)濾可變成澄清的純凈水
C. 區(qū)分硬水和軟水可用加氯化鈉溶液的方法
D. 水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
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