A. 黃銅的硬度比純銅的硬度大B. 生鐵是一種鐵的合金

C. 焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低D. 鋼是一種純凈物

A. 火箭使用的液氧從液態(tài)空氣中獲得

B. 粗鹽的提純、動(dòng)物呼吸都只包含物理變化

C. 電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 鋼鐵在空氣中銹蝕是鐵跟氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置制取某氣體，并驗(yàn)證該氣體的相關(guān)性質(zhì)．

（1）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：青霉素瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫變?yōu)榧t色．
①該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)向外拉注射器活塞，發(fā)現(xiàn)甲處導(dǎo)管中出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明。
②實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈（填“上浮”或“下沉”）趨勢(shì)．
③寫(xiě)出A處反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
④根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出微型實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： ．
該組同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖制取并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置（K1、K2為玻璃導(dǎo)管上開(kāi)關(guān)）

（2）當(dāng)打開(kāi)K1 ， 關(guān)閉K2時(shí)，用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
（3）小李同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水，他的做法是 ．

A. 碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素B. H2、2H都可以表示1個(gè)氫分子

C. 微粒Na、Na+的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都相同D. 鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式:OMg

A. CuB. HC. NaClD. CO

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①；②；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào))，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是 ， 若收集到的氧氣不純凈，可能的原因是；
（3）小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為(填裝置序號(hào))，在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是。
（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是。
（5）若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是。
（6）小李同學(xué)說(shuō)：“課外資料上看到，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測(cè)應(yīng)用反應(yīng)．
A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸
B．CH3COONa固體和堿石灰固體
C．硫粉和氫氣．

A. 油脂B. 維生素C. 蛋白質(zhì)D. 糖類

A. 木炭B. 鐵絲C. 蠟燭D. 紅磷

A. 編花籃B. 榨果汁C. 點(diǎn)燃蠟燭D. 切分蛋糕

A. 紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白色煙霧

B. 鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體