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【題目】食品安全與人體健康密切相關,下列做法不會損壞人體健康的是
A. 用甲醛水溶液浸泡海產品
B. 長期大量服用含氫氧化鋁的藥物可中和人體過量胃酸
C. 花生、玉米發(fā)生霉變,洗凈后可以食用
D. 多吃蔬菜、水果可為人體補充維生素
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是( 。
A. 催化劑都加快反應速率
B. 反應前后的性質和質量不變
C. 使用催化劑能增加生成物的量
D. 催化劑能改變化學反應速率
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【題目】某學生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為19mL,倒出部分液體后,俯視讀數為11mL,則該學生實際倒出的液體體積是( )
A. 大于8mLB. 小于8mLC. 8mLD. 無法判斷
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【題目】了解化學安全知識,增強安全防范意識。下列做法不符合安全要求的是
A. 在加油站、加氣站內接打手機電話
B. 禁止攜帶酒精、汽油等易燃易爆物品乘坐公交
C. 炒菜時油鍋起火,立即用鍋蓋蓋滅
D. 為防止煤氣中毒,用煤爐取暖時保證煙囪暢通
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【題目】物質在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃等現象有如下共同點:①都放熱②都很劇烈③都需要物質與氧氣接觸④都發(fā)光⑤溫度都達到著火點⑥都屬于氧化反應,下列都正確的一組是( 。
A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①③⑥D. ②④⑥
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【題目】某校學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣的體積分數,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)為了確保實驗成功,首先應 . 燃燒、冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
(3)【發(fā)現問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設一】氮氣易溶于水.
【假設二】 .
(4)【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為 . 鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的文字表達式是 .
(5)通過以上探究,你覺得要使實驗成功,選擇的反應物應符合的條件是: .
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【題目】下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
(1)其中表示單質的是圖(填編號),
(2)①中粒子轉化為②中粒子過程是反應(填基本反應類型)。
(3)①轉化為②的過程是電能轉化為能。
(4)在①轉化為②反應中,以下敘述正確的是(填字母,可多選).
A.元素的種類沒有改變
B.原子種類沒有改變
C.分子的種類數沒有改變
D.產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1.
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