【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為 ．
（2）在制取過程總，李靜同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述情況的原因可能是：① ， ② ．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈，干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→→F．
（4）實驗室制取氫氣時，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．
（5）采用上述發(fā)生裝置制取O2時，發(fā)生的反應化學方程式為 ．

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

A.雨衣B.食品袋子C.炒菜鍋的手柄D.大棚溫室用的塑料薄膜

【題目】如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的部分實驗操作示意圖：

（1）上圖所示操作中，有錯誤的是（填字母）
（2）粗鹽提純的正確操作順序為（填字母）
（3）操作B中，玻璃棒的作用是。
（4）步驟D中稱取5.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為0.5g，最終得到NaCl晶體3.6g，該實驗精鹽的產(chǎn)率是。
（5）若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是（填字母）
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
D.最終所得精鹽比較潮濕

【題目】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)． 夜華同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究：

回答下列問題：
（1）上述實驗操作①的名稱是： ．
（2）步驟③中加過量氫氧化鈉溶液的目的是 ．
（3）根據(jù)上述實驗，若步驟⑤測出溶液E的pH=7，可以確定該固體變質(zhì)（選填“已全部”或“已部分”或“未”）；若測出溶液E的pH＞7，可以確定該固體A的成分為 ．

【題目】如圖所示A～G是初中化學中常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應．已知A時人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物，D為紅色粉末．請回答：
（1）B的化學式為 ， E與F發(fā)生化學反應的方程式是 ， 寫出物質(zhì)C的一種用途；
（2）A與D發(fā)生反應的化學方程式為 ．

【題目】下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向，通過一步反應不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料

A.濾液中一定有Fe2+、Cu2+、Ag+B.濾渣中一定有Cu粉和銀粉

C.濾液中可能有Cu2+D.AgNO3一定有剩余，Fe、Cu粉可能有剩余

A.胃酸過多的人應多吃蘋果B.葡萄汁能使紫色石蕊溶液變紅色

C.牛奶和雞蛋清為堿性食品D.蘋果汁的酸性比葡萄汁的弱