【題目】根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）甲實驗中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明物質反應的劇烈程度與有關。
（2）乙實驗中，向燒杯中滴入鹽酸至過量，發(fā)生反應的化學方程式是。以下證明鹽酸過量的操作及對現(xiàn)象的敘述正確的是（填序號）。
A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產生 D．加入鐵粉，有氣泡產生

【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖。有關該反應的說法正確的是（）

A．該反應中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1 B．該反應屬于化合反應
C．該反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D．

A.冶煉金屬B.銅器在潮濕的空氣中產生銅綠

C.抹在墻上的石灰漿逐漸變硬D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

A.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋

B.用帶火星的木條區(qū)分空氣和二氧化碳

C.用酚酞溶液區(qū)分食鹽水和蘇打水

D.用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

A.水加熱沸騰；玻璃破碎B.動物的呼吸；鐵鍋生銹

C.工業(yè)制氧氣；酒精燃燒D.汽油揮發(fā)；濃硫酸吸水

A.空氣B.醫(yī)用生理鹽水C.牛奶D.導線的銅芯

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
（1）【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？ 【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；

（3）【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 ．
（4）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ．
②試管丙中反應的化學方程式為 ．
（5）【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論． 【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．
（6）【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思： ①影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有（任寫一種）
②探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進行判斷（任寫一種）

下列說法正確的是（）
A．生成甲、乙的分子數(shù)之比為1:1
B．反應消耗的C與NO的質量之比為2:5
C． x的值為26.76
D．

①質量變少；②質量不變：③化學性質改變；④化學性質不變；⑤若用雙氧水制氧氣時忘了添加二氧化錳，則會使氧氣的產量減少；⑥二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。

A.①③B.②④⑤⑥C.②④D.②③⑤

【題目】雷陣雨過后，空氣特別清新，原因之一是空氣中少量氧氣(O2 )轉化為臭氧(O3)，表示為：3O2 2O3 。下列說法中正確的是（）
A．等質量的 O2與O3所含原子數(shù)相等 B．O2 轉化為O3屬于物理變化
C．O2與O3的相對分子質量相等 D．