A.兩個鐵離子:2Fe2+B.硫酸鋁:AlSO4

C.人體中最多的金屬元素:CaD.兩個氫原子:H2

(1)實驗操作①中，甲內發(fā)生反應的化學方程式為_________。

(2)甲中出現膠狀白色沉淀的原因是______________。

(3)實驗操作②的目的是_____________。

(4)如果將上述實驗方案中的氫氧化鈉乙醇溶液換為氫氧化鈉水溶液，____(填“能”或“不能”)完成實驗目的。

A.鐵B.干冰C.金剛石D.硫酸銅

【題目】25℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中甲、乙溶液的溶質質量分數大小關系為
（2）圖2中一定為飽和溶液的是（填“甲”或“乙”）
（3）圖3中固體甲對應的溶解度曲線是 ．

【題目】若10g粗鋅（雜質不反應也不溶于水）與193.7g稀硫酸恰好完全反應后，燒杯中有203.5g物質，求：①生成氫氣的質量；
②粗鋅中鋅的質量分數；
③所得溶液的溶質質量分數（計算結果保留0.1%）。

A.NaOHB.Ca(OH)2C.Al(OH)3D.KOH

A.番茄B.蘋果C.柑橘D.雞蛋清

【題目】某化學興趣小組，在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

（1）寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 ．
（2）B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K2處于關閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應的化學反應方程式；B實驗全過程(先關K2開K1 ， 再關K1開K2)觀察到的現象
（3）實驗結束后，同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產生疑問．
（提出問題）燒杯的廢液中含有哪些物質？
（交流討論）一定含有的物質：酚酞、水和 ， 還含有能使酚酞變紅的物質．同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么？
（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（猜 想）廢液中能使酚酞變紅的物質是：
A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．
（設計實驗）興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想．
（實驗驗證）同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．
（結論解釋）通過實驗，同學們得出了確切的結論．（下圖為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線）．

猜想中一定不成立的是（填序號）

(1)該實驗可以說明分子具有的性質是__________________。

(2)燒杯內壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是_______________。

(3)該實驗得出的結論是_________________。

【題目】為了驗證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱”，小明設計了如圖所示的實驗，其中可以達到實驗目的的組合是( )

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④