科目: 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實可行的是
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤;②合理使用化肥、農(nóng)藥;③使用風(fēng)力、水力發(fā)電等逐步代替火力發(fā)電;④控制煙花爆竹的燃放;
A.只有②③④
B.只有①③④
C.只有①
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】中華民族的創(chuàng)造發(fā)明史,為世界文明做出了巨大貢獻(xiàn)。下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是
A.火藥及使用
B.打磨磁石制指南針
C.用糧食釀酒
D.鐵的冶煉
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象;
(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(主要成分是氧化鐵)。
(2)治療胃酸過多癥,可以喝蘇打水,服含氫氧化鋁的藥物,試寫出這兩個化學(xué)方程式中中和反應(yīng)的方程式。
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)。
(4)純凈物制取氧氣。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)在做稀鹽酸、氫氧化鈉溶液與酚酞指示劑反應(yīng)實驗時,用微觀示意圖來說明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),回答:
(1)從圖中可以得出該反應(yīng)的實質(zhì)是什么?
(2)簡要說明小英做實驗的步驟。
(3)小英在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),請用化學(xué)方程式說明原因。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)3個氫氧根離子_____
(2)氧化鐵_____
(3)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體____
(4)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時,張強同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃。對此,小曹老師讓張強同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。張強同學(xué)的實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的%,關(guān)于使用帶火星木條進(jìn)行的相關(guān)實驗,由張強同學(xué)的計算結(jié)果和上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析。
溶液A呈藍(lán)色,則固體B中一定含有物質(zhì)是_________________________(填化學(xué)式,下同),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
固體B中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液A中一定含有的溶質(zhì)有_________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素的化合價的說法正確的是( )
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.同種元素在同種物質(zhì)中化合價一定相同
C.在化合物中,非金屬元素不一定顯負(fù)價
D.元素的化合價的代數(shù)和一定為0
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com