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【題目】下圖是A.B兩種元素的有關(guān)信息，據(jù)圖分析:
(1)B元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到"或“夫去")。
(2)A和B兩元素形成化合物的化學(xué)式為_____。
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【題目】下列有關(guān)碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是
A.石油燃燒時(shí)冒黑煙是因?yàn)椴煌耆紵?/span>
B.含碳燃料的不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境
C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，釋放的熱量一樣多
D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有積極意義
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【題目】下列物質(zhì)中，被計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是 。
A.氮?dú)猓?/span>N2）B.氧氣（O2）
C.稀有氣體D.可吸入顆粒物
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【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同
D.都能用排空氣法收集氣體
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【題目】如圖燒杯底部木塊上固定有一根銅絲，銅絲上綁了四朵紙花，其中①④是干燥的紫色石蕊紙花，②③是濕潤的紫色石蕊紙花，向燒杯中慢慢傾倒二氧化碳。
(1)你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?
(2)石蕊紙花變色的原因是什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有什么物理性質(zhì)？
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。
A B C D
(1)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用排空氣法收集氣體，可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)將D裝置補(bǔ)畫完整。
(2)B.C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?寫出用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 9.45 | 9.45 |
（1）反應(yīng)到min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。
（2）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為。
（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是？
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【題目】下列各項(xiàng)中，因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是 。
選項(xiàng) | 空氣污染 | 造成后果 |
A | 二氧化氮（NO2）排入大氣中 | 溫室效應(yīng) |
B | 二氧化硫（SO2）排入大氣中 | 形成酸雨 |
C | 一氧化碳（CO）排入大氣中 | 破壞臭氧層 |
D | 冰箱制冷劑氟利昂等氟氯烴排入大氣中 | 產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法中，正確的是
A.電解水可得到氧氣，是因?yàn)樗腥苡醒鯕?/span>
B.海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物
C.大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)對(duì)水造成污染
D.我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水
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