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【題目】小亮在實驗室發(fā)現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%.具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加試液.試液變紅色,該溶液不可能是(填寫化學式),理由是 .
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
【進行實驗】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加 | 該溶液是碳酸鈉溶液. |
(4)【實驗反思】(附加題)
①玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質來確定,請你幫他完成(此題為附加題總分不超過60分),該物質可以為 .
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質 | 該溶液是碳酸鈉溶液. |
②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是 (填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹的科學實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.
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【題目】某化學興趣小組在探究酸堿指示劑變色范圍后,甲同學總結出“蕊酸紅,蕊堿藍,酚酸無,酚堿紅”.下列物質能使紫色石蕊溶液變紅的是_________________
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸飲料 C 石灰水 D _____
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【題目】煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會對環(huán)境造成破壞。請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例:① ;② 提出防止酸雨發(fā)生的兩條措施① ;② .
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【題目】請用化學用語表示下列物質或微粒:
(1)4個氧原子___________;
(2)2個鋁離子___________;
(3)由2個氮原子構成的一個分子___________;
(4)2個碳酸鈉___________;
(5)正三價氮元素所形成的氧化物___________;
(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構成,則氯酸鈣的化學式為___________。
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【題目】頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣,是一種清潔、高效的能源。
(1)天然氣與煤、_____合稱為三大化石燃料,頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷。
(2)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:_____(寫一種即可)。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關。選用下列物質的標號填空。
A 石墨 B 干冰 C 焦炭 D 乙醇
(1)可用于煉鐵的是_____。
(2)可用于人工降雨的是_____。
(3)可用于皮膚消毒的是_____。
(4)可用于制鉛筆芯的是_____。
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【題目】“分子”“原子”“離子”“元素”與物質之間存在“構成”或“組成”關系.
(1)在水、汞、過氧化氫和氯化鈉四種物質中,汞由 __________ 構成,氯化鈉由 ___________ 構成,過氧化氫由 ________ 組成;保持水分化學性質的最小粒子是 ________ (各空要填寫具體名稱).
(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如蔗糖、甜菜等)中的糖,其化學式為C12H22O11,它由_____種元素組成,每個蔗糖分子由______個原子構成.
(3)A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.A原子的化學性質與B、C、D中_________(填字母)粒子的化學性質相似.D中,數值X=____________.
(4)金剛石和石墨性質的差異是因為______。
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