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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。
A B C
(1)裝置A中,儀器a的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用 A 制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是。
(3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 , 用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中細(xì)沙的作用是。

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【題目】下列有關(guān)說法不正確的是

A.硝酸鉀在水中溶解度大小和溫度有關(guān)B.常溫下金屬均為固態(tài)

C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣D.合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

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【題目】下列碳單質(zhì)的各種用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用焦炭冶煉鐵B.用金剛石做鉆頭

C.用石墨做鉛筆芯D.用活性炭做冰箱除味劑

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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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【題目】下列關(guān)于不一定的說法中,不正確的是

A.含氧化合物不一定是氧化物

B.由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子

C.質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

D.在原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

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【題目】生活離不開化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( 。

A.菜刀用后洗凈擦干

B.植物易倒伏,應(yīng)施加尿素

C.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用

D.盡可能多吃含微量元素的保健品

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【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.生鐵含碳量大于鋼

B.銅可以作導(dǎo)線因?yàn)樗哂辛己玫膶?dǎo)電性

C.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹

D.工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產(chǎn)品為純鐵

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【題目】A~G 是初中化學(xué)常見的7 種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨,這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如下圖所示,圖中“–”表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出D、F的化學(xué)式:D , F
(2)寫出 E 的一種用途:。
(3)B→G的基本反應(yīng)類型是。
(4)寫出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:。

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【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

B.將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

C.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D.將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)均來自初中課本,對其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )


測定空氣中氧氣的含量


鎂條在空氣中燃燒


一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)


用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

A.集氣瓶內(nèi)的水面上
升約至刻度“1”處

B.產(chǎn)生耀眼白光,
生成白色固體

C.玻璃管內(nèi)紅色粉
末變?yōu)楹谏?/span>

D.軟水中無泡沫,硬
水中有大量泡沫


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊答案