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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____。發(fā)生裝置可選擇____(填字母),為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是____(填字母)。
(2)裝置B的錯誤是____。
(3)實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于____反應(yīng)。選用收集二氧化碳的裝置是____(填字母),若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】初中化學(xué)課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。
(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導(dǎo)管放入水中的目的是_____,證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球,癟氣球的作用是_____。
(3)圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_____。
(4)圖4是驗證二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____,石蕊小干花噴一半水的目的是_____。
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【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著重要的作用
(1)上圖甲是電解水的實驗裝置,切斷裝置中的電源,用_____分別檢驗a、b兩個玻璃管中產(chǎn)生的氣體。
(2)上圖乙為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
①A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于P點,則P點表示的意義是_____。
②若A中含有少量B,提純A應(yīng)采取的方法是_____。
③有同學(xué)說:“t2℃時A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70% !边@種說法對嗎?_____(填“對”或“不對”)。
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性
D. 實驗結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出
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【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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【題目】科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對藍(lán)綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2(OH)2CO3]的性質(zhì)進(jìn)行實驗探究,并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。
I.分析堿式碳酸銅的組成
根據(jù)化學(xué)式可知,堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。
Ⅱ.探究堿式碳酸銅受熱的變化
(設(shè)計實驗)學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖裝置(夾持儀器已略去),并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。
(實驗過程)
①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管,并插入水中,微熱試管,觀察到_____,說明整套裝置的氣密性良好。
②按圖示加入樣品和試劑,加熱一段時間后,試管中固體變黑,U形管中無水硫酸銅變藍(lán),澄清石灰水變渾濁。
(實驗分析)
①裝置甲中用于加熱的儀器名稱為_____。
②裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③根據(jù)現(xiàn)象可知,堿式碳酸銅受熱可分解,分解產(chǎn)物有CO2、CuO、_____。
④裝置乙、丙位置不能互換的理由是_____。
Ⅲ.探究堿式碳酸銅與酸的作用
(實驗過程)取樣品少量于試管中,加水,固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,得到藍(lán)色溶液。
(實驗結(jié)論)堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng),生成的鹽為_____。
(拓展延伸)堿式鹽在生活中應(yīng)用廣泛。堿式氯化鋁[Al2(OH)Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】硫酸亞錫(SnSO4)廣泛應(yīng)用于電鍍工業(yè)。該物質(zhì)易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)。實驗室模擬工業(yè)上制取SnSO4的一種實驗方案如下:
(1)SnCl2由Sn與鹽酸反應(yīng)制得,同時生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)Na2CO3俗稱_____。
(3)過濾所得濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
(4)用已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)和密度的濃硫酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸,所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和_____。稀釋濃硫酸的正確操作為_____。
(5)反應(yīng)2屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。從反應(yīng)2所得溶液中獲得SnSO4晶體的部分操作須在隔絕空氣條件下進(jìn)行的原因是_____。
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【題目】2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標(biāo)志著南通進(jìn)入“地鐵時代”。
(1)地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點是_____。
(2)地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)地鐵施工過程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機(jī)械漏油等,都會對水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對污水進(jìn)行處理,這是利用了活性炭的_____性。
(5)為確保消防安全,地鐵隧道中須安裝自動噴淋系統(tǒng)。噴出的水能滅火的原因是_____。
(6)地鐵施工工程車的尾氣中含NO、CO.尾氣經(jīng)過如圖2所示催化轉(zhuǎn)化后,可實現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。寫出單質(zhì)X的化學(xué)式:_____。
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【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
元素名稱 | 氫 | 氦 | 氧 | 氟 | 鈉 | 硫 |
元素符號 | H | He | O | F | Na | S |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____
②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。
③氟原子得到一個電子所形成離子的離子符號為_____。
④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為_____。
(2)如圖為金屬鈉與水反應(yīng)的示意圖
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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