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【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是(  )

A.

對(duì)比二氧化碳含量

B.

對(duì)比溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響

C.

鐵生銹需要氧氣

D.

證明不同金屬的活動(dòng)性順序

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A、取用固體

B、鐵絲燃燒

C、稀釋濃硫酸

D、加熱固體

A. A B. B C. C D. D

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【題目】甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體.甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+nO2 6CO2 +2CO+16H2O.若反應(yīng)生成7.2g水,請(qǐng)計(jì)算:

(1)n值是_____;

(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克_______?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)

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【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;_____。

(2)用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),收集裝置是_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

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【題目】A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系:

已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。

(1)寫出圖中五種物質(zhì)的化學(xué)式:

A._____ B._____ C._____ D._____ E._____

(2)寫出圖中所示兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;_____。

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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),.該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成(填化學(xué)符號(hào))。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,這兒的 地下水屬于硬水;農(nóng)民在生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭起_____作用。

(3)小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,請(qǐng)指出他操作中的三處明顯錯(cuò)誤:_____;_____;_____。

(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_____。

(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是_____(填字母序號(hào))

A分子質(zhì)量B分子種類C分子間距。

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【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算:

1)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;

2)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

3)某貧血者須要補(bǔ)充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?

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【題目】回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____;進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝藥品之前應(yīng)該_____。用排水法收集氧氣時(shí)。實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____。再熄滅酒精燈,防止_____。

(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____;

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2中裝置_____(填編號(hào));

(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達(dá)到可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào),下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應(yīng)該從_____端進(jìn)入。

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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____(填“分子”或“原子”)。

(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____; 其在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”)其離子符號(hào)是_____。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____相同。

(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同。

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【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快地吸收白煙

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案