（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點正確性的是：________反應(yīng)（填序號）。

（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與________反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）________。

資料卡片：①紅磷的著火點為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應(yīng)條件均不需要加熱；

(2)反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(5)反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；

小崔認為除CaCl2外，可能還含有___________；

（實驗與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_________，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用_________(填字母序號：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來代替酚酞試液。

① 引起酸雨的主要物質(zhì)是________；

② 引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是________；

③ 草木灰主要成分的化學(xué)式是________；

④ 用來中和酸性土壤的堿是________；

⑤ 碳具還原性可以冶煉金屬，寫出碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

⑥ 麻黃堿（C10H15ON）可用于治療支氣管哮喘．C10H15ON由________種元素組成，其摩爾質(zhì)量是________g/mol，1 mol C10H15ON中約含有________個C原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

A. B.

C. D.

（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到b管中的電極上________；隨著反應(yīng)的進行，c管中液面逐漸________（填寫“升高”、“下降”或“不變”）。

（2）在實際實驗操作中，我們會在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的在于________。

（3）檢驗b管中氣體產(chǎn)物的方法是________，檢驗a管中氣體產(chǎn)物的方法是________。

Ⅰ．慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

Ⅱ．用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點燃，聽是否有爆鳴聲，并觀察現(xiàn)象

Ⅲ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察是否復(fù)燃

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平；

（2）B實驗成功的關(guān)鍵是________（填序號）；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實驗中水的作用是________：

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是________．電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.

（1）為確保實驗一測量結(jié)果的準確，需要注意的事項有________（寫一條即可）。

（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結(jié)論是________.

（3）實驗三________事實說明燃燒條件是溫度達到著火點．

（1）由操作①得到液體C是________(填“純凈物”或“混合物”)

（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的________性。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用________方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過程主要是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（1）如圖是水的電解實驗，其中A是電池______極，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

（2）硬水和軟水可通過滴加_________的方法進行區(qū)別。

（3）抽取的河水通過如下步驟處理成為生活用水，進行的操作有：①沉降吸附 ②__________（填操作名稱）③消毒。

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用．

①小剛學(xué)過化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂．該水池的主要作用為（填序號） ；

a．過濾 b．沉淀 c．消毒

②水窯中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 ；

③在中學(xué)實驗室中，凈水效果最好的方法是 ；

（2）小剛在水窯中取出水樣進行實驗，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窯中的水屬于 （填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害，家庭中可用 的方法降低水的硬度；

（4）愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ．