（1）生成氧氣的質量為_________

（2）反應前混合物中二氧化錳質量分數(shù)計算的表達式為___________

（1）儀器a的名稱_______

（2）甲同學選擇過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為獲得平穩(wěn)的氧氣流并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應選用的裝置 _________（填字母）。寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

（3）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想 2：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質量不變。則猜想 1_____（選填“正確”或“錯誤”）。

②第二組同學取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想 2 正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________。

（4）丙同學在實驗中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學生認為高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？______（選填“同意”或“不同意”）,理由是_______

（1）甲的物質名稱為：________，請寫出丙的一種用途________；

（2）請寫出丙轉化為乙化學方程式：________。

（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____

A.過濾B.煮沸C.蒸餾 D.吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為________。

（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實驗常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。

（4）電解水的化學方程式為________。

（5）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入________。

（1）物質的組成及構成關系如圖一所示，圖中①表示的是_______，②表示的是_______。

（2）下列說法正確的是_______(填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成

（3）如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子結構示意圖中X的數(shù)值是_______，

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們的原子的_________相同。

（1）氬氣_______（2）2個銨離子_______

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價_______ （4）氧化鋁________

（5）實驗室加熱純凈物制取氧氣的反應________

（6）汽車尾氣中的NO與CO在催化裝置中發(fā)生反應（兩種生成物都是空氣中的成分）_____________

A. 鎂帶在耐高溫的密閉容器（含空氣）中加熱，所盛物質質量的變化；

B. 表示水的電解；

C. 加熱2份等質量的氯酸鉀，其中一份加入MnO2；

D. 碳酸鈉與稀鹽酸在燒杯中反應；

（提出問題）碳與氧化銅反應可能生成什么氣體？

（提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇微量的CO也會立即變成藍色。

（實驗驗證）小組同學經過思考之后，設計了如圖所示的實驗裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣；

步驟二：關閉彈簧夾，點燃酒精燈對玻璃管加熱。

步驟三：實驗結束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實驗開始時，先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____________；

（2）對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍，C中澄清石灰水變渾濁。

（實驗結論）

（3）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想________（填序號）是正確的。

（實驗反思）

（4）請從環(huán)保的角度分析，實驗裝置中存在不完善之處是____________。

（拓展應用）實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)玻璃管內壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ.加入濃硫酸并微熱：Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4+ SO2↑+ 2H2O

Ⅱ.加入濃硝酸與銅反應：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2+2NO2↑+ 2H2O

Ⅲ.加入氯化鐵溶液：Cu + 2FeCl3= 2FeCl2+ CuCl2

（5）為了將試管內壁上附著的銅清洗干凈，上述最佳的方案是__（填序號）理由是___________（寫一種合理的理由即可）。

①A裝置制二氧化碳，反應的化學方程式為______________。反應開始后將氣體通入澄清石灰水中，產生白色沉淀，反應的化學方程式是___________。反應一段時間后夾緊彈簧夾，A中現(xiàn)象是____________，該裝置的優(yōu)點是_______________。

②制氧氣時，將B與_______（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置，以此裝置制取氧氣時反應的化學方程式是__________________ 。判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是 ___________ ，集滿氧氣后用玻璃片________（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。

（1）不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應速率的方法： ①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài)

限選試劑：A．稀鹽酸 B．濃鹽酸 C塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E．粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關問題：

寫出滅火器反應原理的化學方程式：________________

（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實驗一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿的兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2___（填“＞”或“＜＂）CO2，試管內溶液變成__________色。

實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg＋CO22MgO＋C試推測鎂條在SO2中燃燒的化學方程式為：___________________。