科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。
(1)圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填名稱),寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_______________。
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是__________(填操作名稱),其中用到的玻璃儀器有:燒杯、_____、玻璃棒。為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的______作用。
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法______。
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【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱:
⑴Ne ________⑵碳酸鈉_________ ⑶氫氧化鐵 ______ ⑷碳酸______________⑸2個(gè)氯離子__________ ⑹氧化銅中銅元素顯+2價(jià)__________ ⑺缺_______引起骨質(zhì)疏松
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【題目】用如圖裝置完成測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先脹大后變癟
C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開(kāi)彈簧夾
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注射器中還剩約20mL水
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【題目】將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量氧氣中燃燒,并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(假定氣體全部被吸收),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
干燥劑+U形管 | 101.0g | 110.0g |
石灰水+廣口瓶 | 310.0g | 327.6g |
(查閱資料)干燥劑的作用是吸收水分;含有碳、氫元素化合物的化學(xué)式先寫(xiě)碳,再寫(xiě)氫.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下列各空白處:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為______,二氧化碳的質(zhì)量為_______.
(2)該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____,該燃料的化學(xué)式為_____.
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【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來(lái)水,某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤________.
(2)沙濾池可將________過(guò)濾除去.
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有_____的結(jié)構(gòu).
(4)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的__________,攪拌,如果觀察到_________,則樣品為軟水.
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【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是__________
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
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【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______________(寫(xiě)一條);
(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說(shuō)出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________。
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【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)三種物質(zhì),甲、乙、丙含有相同的一種元素,且丙是一種氣體單質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.則甲的化學(xué)式為_________.甲轉(zhuǎn)化為丙的文字表達(dá)式式為______其基本反應(yīng)類型為_______.
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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的,物質(zhì)又是變化的,用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng):
①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________;
②電解水的分解反應(yīng)_____________。
(2)焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場(chǎng)上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox,相對(duì)分子質(zhì)量是190,請(qǐng)計(jì)算:
①x=________;
②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(精確到0.1%物質(zhì))
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【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鋁原子__________; (2)銨根離子__________; (3)-2價(jià)的硫元素_________;
(4)氯化亞鐵______________; (5)干冰___;(6)畫(huà)出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
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