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【題目】乙硫醇(化學式為 C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣體極其敏感,下列有關乙硫醇的說法不正確的是(

A乙硫醇的相對分子質量為 62

B.乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質量比為 2:6:1

C.硫元素的質量分數(shù)是 ×100%

D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.

(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.A中反應的化學方程式為__________該反應屬于________ 反應(填基本反應類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替_________(填“能”或“不能”),原因是______

(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分.如用裝置B干燥CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是________

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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是_________(填序號);

(3)D中x=________;

(4)A與C形成化合物的化學式是___________。

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【題目】醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

(1)D元素的名稱是_____;C原子的結構示意圖為_________.

(2)A與B可形成原子個數(shù)比1∶1的分子,其化學式為________.

(3)ABC形成的化合物X的化學式為______

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【題目】化學方程式是學習化學的重要工具之一。寫出下列反應的化學方程式并指明反應類型(化合、分解、氧化之一):

(1)鐵在氧氣中燃燒:_____________________________

(2)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水________________________________

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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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【題目】20175月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc

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【題目】根據(jù)下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學性質相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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【題目】有10克銅鋅合金與43.7g稀硫酸恰好完全反應,反應后得到不飽和溶液50g,

(1)則反應后溶液的經(jīng)反應前溶液的質量增加_______g;

(2)求反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_______

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【題目】(提出問題)某化學興趣小組通過未名化學教研團隊的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知氣體進行探究。

(作出假設)小紅認為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是_____。你認為還可能是_______。

(查閱資料)

(1)SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁。

(2)SO2會使品紅溶液褪色

(3)高錳酸鉀溶液可以吸收SO2

(實驗)

裝置連接順序為:A-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是___________。若F裝置中無現(xiàn)象,請寫出碳和濃硫酸反應的化學方程式:__________。

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同步練習冊答案