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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧;

③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大;

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);⑤若白磷的量充足,試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近⑥白磷自燃溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)。其中正確的是

A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是_____

(2)硫酸鎂的化學(xué)式是_____

(3)標(biāo)出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 試管A與試管B產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1

B. 試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 水的電解實(shí)驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的

D. 試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)___________。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___。

(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入____溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

(4)小組同學(xué)在做鐵片浸入稀硫酸實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制了反應(yīng)速率與時(shí)間關(guān)系圖,如圖所示。

①將鐵片浸入稀硫酸中反應(yīng)快慢與時(shí)間的關(guān)系為____

②產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____

③若小組同學(xué)在做鐵片浸入稀硫酸實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的原因是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動(dòng)中,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示:

(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究與

(提出問(wèn)題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(知識(shí)儲(chǔ)備)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色.

(猜想與假設(shè))

產(chǎn)物

猜想

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO、CO2、H2O

(1)你認(rèn)為_________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理是____________。

(2)(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

A、B裝置的順序____________(填“能”或“不能”)顛倒。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷_______同學(xué)猜想成立.

(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:___________。

(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課本三次利用磷的燃燒實(shí)驗(yàn)以達(dá)到不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄈ鐖D所示)

(1)三組實(shí)驗(yàn)中哪些實(shí)驗(yàn)要求紅磷(或白磷)過(guò)量,請(qǐng)指出來(lái),并說(shuō)明要求過(guò)量的理由.答:實(shí)驗(yàn)______(填編號(hào)),理由________;紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________

(2)實(shí)驗(yàn)B成功的關(guān)鍵因素你認(rèn)為應(yīng)該是______________;

(3)實(shí)驗(yàn)C中水底的白磷能否換成紅磷?______(答“能”或“不能”)

(4)紅紅同學(xué)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的原理和目的進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)了如圖所示的改良實(shí)驗(yàn)以探究可燃物燃燒的條件,與實(shí)驗(yàn)C相比該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)__________;劉星認(rèn)為改良后的實(shí)驗(yàn)還能得出其他的結(jié)論,你認(rèn)為該結(jié)論應(yīng)該是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng):①____________;②_____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 ____________(填序號(hào));該裝置還能制取 ______氣體,收集該氣體的裝置應(yīng)選用_________(填序號(hào)),寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是加熱氯化銨固體和熟石灰固體,且 NH3易溶于水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是__________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲得了九枚獎(jiǎng)牌,成為亞洲體壇霸主.

(1)圖1是速度滑冰運(yùn)動(dòng)員使用的刀冰鞋.

①刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式,一種即可)

②制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因_______

(2)圖2是2014年索契冬奧會(huì)的火炬,火炬外形像神話傳說(shuō)中的火鳥(niǎo).采集圣火,在太陽(yáng)光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開(kāi)閥門(mén),火炬將被點(diǎn)燃.火炬能被點(diǎn)燃的原因是___;鹁?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢。蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

(實(shí)驗(yàn)探究)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素,推測(cè)出生成物中含有水;

(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2 ; 猜想②:該氣體是______

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①_______(填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是________;裝置C中的現(xiàn)象是_______。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測(cè)②成立。

蟻酸分解的化學(xué)方程式是______________。

(討論交流)

(1)從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________。

(2)如B裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.8 g,實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.6 g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為________g。

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