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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飲用雪碧時(shí),小雨同學(xué)對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣,他和同學(xué)們進(jìn)行了探究。

(查閱資料)①二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學(xué)變化。

②在其他條件不變時(shí),氣體在水中的溶解能力隨溫度的升高而降低。

請(qǐng)寫出二氧化碳溶于水時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(提出問(wèn)題)在實(shí)驗(yàn)室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(1)將蒸餾水煮沸后,置于細(xì)口瓶中,立刻蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____。立刻蓋上瓶塞后再冷卻的原因是_____。

(2)制取二氧化碳,以軟塑料瓶為容器,用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿后備用。

a.定性實(shí)驗(yàn)

(3)實(shí)驗(yàn)①:取兩瓶盛滿二氧化碳的塑料瓶,分別倒入250毫升水,立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置,一瓶充分振蕩。觀察到,靜置的一瓶幾乎沒(méi)有發(fā)生形變,而振蕩后的塑料瓶_____。得出結(jié)論:振蕩,可以加快二氧化碳在水中的溶解。

b.定量實(shí)驗(yàn)

(4)實(shí)驗(yàn)②:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖1所示),交替推動(dòng)2支注射器的活塞,反復(fù)多次。

實(shí)驗(yàn)③:另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動(dòng)2支注射器的活塞,反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是_____。

(5)記錄數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后,氣、液總體積

10mL空氣

10mL

20mL

10mL現(xiàn)制的二氧化碳

10mL

13mL

(得出結(jié)論)由上表所列數(shù)據(jù)可知,在實(shí)驗(yàn)室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解_____體積的二氧化碳。

(反思質(zhì)疑)為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水,化學(xué)老師用數(shù)字實(shí)驗(yàn)測(cè)量了反應(yīng)前后容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,用燒瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)滿,連接壓強(qiáng)傳感器和一只裝有20mL備用的蒸餾水的注射器,剛開(kāi)始時(shí)測(cè)量到容器內(nèi)壓強(qiáng)為106.07KPa,迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中,壓強(qiáng)開(kāi)始緩慢減小,約10秒后振蕩燒瓶,觀察到壓強(qiáng)明顯減小,一段時(shí)間后壓強(qiáng)幾乎不變,最終燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)為106.51KPa.壓強(qiáng)變化曲線如圖3所示。

(1)BC段壓強(qiáng)上升的原因是:_____。

(2)D點(diǎn)壓強(qiáng)大于B點(diǎn),說(shuō)明反應(yīng)后壓強(qiáng)略大于反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強(qiáng),由此你的解釋是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組用如圖所示裝置,進(jìn)行碳及碳的氧化物的有關(guān)性質(zhì)探究。

(查閱資料)實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w。

(1)在加入藥品前,首先應(yīng)_____。

(2)從左側(cè)通入二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過(guò)A處灼熱的炭粉,生成了_____(填化學(xué)式),該反應(yīng)中碳表現(xiàn)為_____(選填“氧化性”或“還原性”);

(3)一段時(shí)間后,B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(4)實(shí)驗(yàn)中,裝置D中的溶液逐漸排入燒杯E中,裝置D在本實(shí)驗(yàn)中的作用為:①_____、②_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中裝置適當(dāng)組合可用于氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的制備和收集。

(1)儀器①的名稱是_____

(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,該反應(yīng)屬于_____(填基本類型)。

(3)在制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,裝置B與裝置A相比,優(yōu)點(diǎn)是_____。

(4)C裝置正放桌面,用于收集A裝置中生成的氧氣,則a接_____(選填b”或“c”):若將C裝滿水,用于收集A裝置中生成的氫氣,則a接_____(選填“b”或“c”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),閱讀并完成下面填空。

(1)2017年5月18日,中國(guó)南海“可燃冰”試采成功,標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”,可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),甲烷和少量氮?dú)、二氧化碳等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無(wú)固定的組成,因此可燃冰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),請(qǐng)寫出可燃冰中主要成分(CH4)燃燒的化學(xué)方程式_____。

(2)甲烷不僅是重要的燃料,同時(shí)也是重要的化工原料,如圖是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過(guò)程示意圖。

由此得出:進(jìn)程I生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為_____,進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中用途廣泛。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)水是由_____構(gòu)成的,標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)_____。

(2)自來(lái)水廠凈化水時(shí),為了除去其中的色素和異味物質(zhì),通常向水中加入_____(填寫物質(zhì)名稱)。

(3)用試管取適量的自來(lái)水,加入并振蕩,若_____,則為硬水。

(4)碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水可使該反應(yīng)劇烈,水在此處的作用可能是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。則有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )

A. 丁一定是化合物

B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7

C. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. x的值是7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 氣球先膨脹后又變小

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低

D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】還原鐵粉是結(jié)構(gòu)疏松的單質(zhì)鐵,是重要的工業(yè)原料。

I.物質(zhì)制備。還原鐵粉的某種制備工藝流程如下:

(1)“轉(zhuǎn)化”時(shí)溫度需控制在35℃以下,防止受熱分解的物質(zhì)是_____。

(2)“干燥”過(guò)程中有少量的FeCO3轉(zhuǎn)化為FeOOH和CO2,此時(shí)與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)有_____(填化學(xué)式)

(3)FeCO3和 FeOOH在空氣中焙燒轉(zhuǎn)化為Fe2O3,F(xiàn)eOOH轉(zhuǎn)化為Fe2O3的反應(yīng)類型是_____。寫出Fe2O3在高溫條件下與碳(C)反應(yīng)生成Fe和CO2的化學(xué)方程式:_____。

Ⅱ.成分研究!芭瘜殞殹币话阌蛇原鐵粉、活性炭和氯化鈉等組成。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定未開(kāi)啟的“暖寶寶”中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)如圖五所示,甲同學(xué)稱得反應(yīng)前總質(zhì)量為85g,打開(kāi)活塞待稀鹽酸全部滴入后立即關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象有:固體逐漸減少,_____。反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為84.8g。

(評(píng)價(jià)反思)

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案誤差較大,于是設(shè)計(jì)如圖六的方案。甲同學(xué)方案誤差較大的原因是_____。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)方案即使操作無(wú)失誤,測(cè)量結(jié)果仍會(huì)偏大,原因是_____。

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了圖七的實(shí)驗(yàn)裝置。利用該裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀鹽酸體積為V1mL,等充分反應(yīng)并且待裝置冷卻后,觀察右側(cè)注射器讀數(shù)増加V2mL.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣密度為 d g/mL.則樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

將數(shù)顯設(shè)備、三種傳感器(氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度)和其它裝置按圖1連接,裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(2)根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線,bc段壓強(qiáng)升高的原因是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開(kāi)活塞的過(guò)程中,壓強(qiáng)曲線中對(duì)應(yīng)的線段是_____。

(3)圖2中X曲線表示的是_____(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化情況。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣濃度為3.21%

①白磷燃燒的微觀圖示如圖3,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____

②采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),改用白磷能使測(cè)定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一為四種物質(zhì)的溶解度曲線。如圖二所示,分別向試管內(nèi)滴加一定量的水后,X和Y的飽和溶液均變混濁。

(1)根據(jù)圖一,10℃時(shí),四種物質(zhì)溶度從大到小的順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))。

(2)根據(jù)圖二,X對(duì)應(yīng)的圖一中的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。

(3)70gNH4H2PO4中混有36g NaCl雜質(zhì),可按照以下步驟進(jìn)行除雜。

①在_____℃下,用100g水行溶解,確保固體剛好完全溶解。

②降溫到10℃時(shí),溶液中析出 NH4H2PO4的質(zhì)量為_____g。

_____(填操作名稱)后,再進(jìn)行一次溶解及降溫結(jié)晶,即可得到較純凈的NH4H2PO4。

(4)10℃時(shí),將20g Ce2(SO43加入到100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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