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【題目】能源的開發(fā)與合理利用非常重要。
(1)減少煤、_______和天然氣等化石燃料的燃燒,會有助于減少二氧化碳的產生和霧霾天氣的發(fā)生。
(2)煤燃燒時排放的_________是形成酸雨的主要氣體之一,減少酸雨危害的措施之一是____。
(3)利用石油中各組分的____不同進行分離可制得汽油、柴油等產品。天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為_______。
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【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質的質量分數會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數,進行實驗。測得相關數據如圖9所示:
(1)根據質量守恒定律,反應生成氧氣的質量為_______。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數為_______。
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【題目】維生素是人體必備的營養(yǎng)物質,某種維生素D2的化學式為C28H44O,計算:
(1)維生素D2中有____個原子;
(2)維生素D2的相對分子質量__________;
(3)維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質量比_________;
(4)198g維生素D2中含碳元素________g。
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空:
(1)寫出圖中儀器的名稱: a_________;b__________。
(2)制取氣體前必須先檢查________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________,應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),氣體收集裝置是______,若要制得干燥的二氧化碳氣體,需要在收集前將氣體通入___(填物質名稱)中進行干燥,收集二氧化碳驗滿的方法是 ___________。
(4)實驗室用H2O2與MnO2制取氧氣時二氧化錳所起的作用是_____,請你用圖示所給儀器組裝一套用雙氧水制氧氣并收集的裝置,你所選用的儀器編號是___;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管______(填“”或“”)通入。
(5)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用加熱氯化銨和(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是_____,請寫出該反應的化學方程式 _________。
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【題目】現有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質的化學式:B____________,D___________,F____________;
(2) 寫出C→A轉化的化學方程式:____________________。
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【題目】下圖是同學們經常使用的鉛筆,在組成鉛筆的各種材料中:
(1)(每空只要求填一種即可,填序號)能導電的是_________,含有單質的是_________,含有有機物的是_________,燃燒時產物中有二氧化碳的是___________。
(2)上圖中④的主要成分是金屬鋁,利用了鋁的_____性,將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現象是 ____________。
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【題目】(5分)如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線。
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是________;
(2)m點的含義是:_______
(3)20℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液質量為____g;
(4)t2℃時,將等質量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時,析出溶質最多的是________,無溶質析出的是________;
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【題目】同學們發(fā)現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象,產生疑問:兩種物質是否發(fā)生了化學反應?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應。
(1)實驗準備
①查閱資料:
NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl
②用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考。
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現象Ⅰ | 無明顯變化 | 產生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 現象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
表中的現象Ⅰ為________________,現象Ⅱ對應反應的化學方程式為__________。
(2)實驗過程
(實驗1)證明反應生成了Na2CO3同學們選用上表實驗中的藥品,設計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是________。有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是_________。為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是_________。
(實驗2)證明反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗,又設計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現象,但可以證明反應發(fā)生了,該實驗方案是_________。
(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是_______。
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【題目】化學興趣小組用下圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。
(1)研究燃燒的條件
(步驟1) 向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒。
(步驟2) 打開,關閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。B中發(fā)生的化學方程式為_____________。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是______。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉固體。
(實驗1) 打開,關閉,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起。打開,關閉,一段時間后,氣球沒有明顯變癟。
實驗1沒有出現預期的實驗現象,改進后重新加入藥品進行了實驗2。
(實驗2)打開,關閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上方的導管口處,木條熄滅。上述實驗的操作的目的是排出B中的空氣。然后進行后續(xù)實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,后續(xù)實驗的操作及現象是_____________。
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【題目】歸納總結是學習化學的一種方法。請結合小明同學對酸堿的化學性質的歸納圖完成下列問題。
(1)酸有相似的化學性質,是因為酸中都含有____________;
(2)寫出一個符合反應⑥的化學方程式_____________;
(3)圖中性質在工業(yè)上可用于___________;
(4)圖中橫線上應填物質類別的名稱是________。
(5)為什么鹽酸與氯化鋇不反應,而硫酸能與氯化鋇反應生成白色沉淀_________。
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