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【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì),完成了下面的實驗。
(1)能觀察到氣泡產(chǎn)生的實驗有_____________(填字母序號)。
(2)實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)上面的實驗中有一個不發(fā)生反應(yīng),其原因是__________________________。
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【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗,從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。
(1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
(2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____(填字母序號)。
A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應(yīng)
(3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____。
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【題目】實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液,其操作如下圖所示。(水的密度約為lg/cm3)選擇A或B作答。若兩題均作答,按照A的答題情況計分。
A | B |
(1)①中稱景氯化鈉的質(zhì)量為_________g。 | (1)③中量取水的體積是_______mL。 |
(2)④中玻璃棒的作用是__________。 | (2)填寫⑤中標(biāo)簽________ 上的內(nèi)容。 |
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【題目】水是生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)甲圖是簡易凈水器裝置,其中小卵石和石英砂的作用是__________。
(2)乙圖為電解水的裝置圖。試管2中的氣體是__________,電解水的化學(xué)方程式為 __________。
(3)下列做法中,有利于節(jié)約用水或保護(hù)水資源的是__________(填字母序號)。
A.淘米水澆花
B.生活污水任意排放 C.使用節(jié)水型馬桶
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【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 | |||
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO (次氯酸鈉) |
(1)潔廁靈可用于淸除水垢(主要成分為CaCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)潔廁靈和漂白水混合后,HCI與NaCl0會發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),同時生成水和由兩種元素組成的鹽,該鹽是______________。
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【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母序號)。
A.鐵鍋
B.銅導(dǎo)線
C.黃金首飾
(2)我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)長時間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴(yán)重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因_________。
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【題目】某實驗小組同學(xué)探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)。向一種溶液中逐滴滴加另一種溶液,用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度變化曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A. t1時,溶液呈中性
B. 該反應(yīng)過程中有熱量放出
C. 該實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
D. t2時,溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
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【題目】小明同學(xué)為了探宄氯化氫(HCl)的性質(zhì),做了如圖所示的實驗。
請根據(jù)小明的操作和實驗現(xiàn)象分析,下列說法錯誤的是
A. 氯化氫的密度比空氣大
B. 氯化氧溶于水使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小
C. 試管內(nèi)溶液的pH<7
D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液,可看到藍(lán)色噴泉
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【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖(夾持儀器等略)。
己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣
C. 為確保實驗成功,實驗一開始就點燃灑精燈進(jìn)行加熱
D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色,C中石灰水變渾濁
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A. 屬于置換反應(yīng)
B. 可減少屮醛帶來的室內(nèi)空氣污染
C. 其中催化劑可以加快甲醛的消除
D. 化學(xué)方程式為:CH20+02CO2+H20
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