（1）實驗甲中儀器①的名稱是_____，該實驗探究的燃燒條件是_____。

（2）實驗乙的目的是_____，充分反應后，最后天平的指針應該_____（填“偏左”、“指向中央”或“偏右”）。

（3）實驗丙中制取二氧化碳的裝置優(yōu)點是_____，若將銅絲和銅網(wǎng)改為鐵絲和鐵網(wǎng)是否可行？_____（填“可行”或“不可行”），請用化學方程式表示其原因_____。

（1）乙的化學式為_____；

（2）甲和戊反應的基本類型是_____；

（3）生活中丙的用途是_____；

（4）戊與乙反應的化學方程式是_____；

回答下列有關(guān)問題:

（1）燒渣酸浸前需粉碎，其目的是_____；

（2）操作 X 的名稱為_____該操作使用到的玻璃儀器有_____（任寫一種）；

（3）“還原”是通過加入過量的 Y 使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，已知銅和鐵都可使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，本流程中 Y 最好選擇_____ ；

（4）“沉鐵”時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（1）月球中含有豐富氦﹣3原子（其質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1），則該原子的核外電子數(shù)為____。

（2）在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧（Sc）在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量為_____。

②圖2所表示的四種粒子中，與鈧原子的化學性質(zhì)相似的是_____。

（3）很久之前運載火箭使用有毒的聯(lián)氨（N2H4）和四氧化二氮作為火箭動力，下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應的微觀示意圖，請寫出其化學反應方程式_____。

A．t2 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的是A

B．通過降溫可使t2 ℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．將t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量的水后溫度恢復至t1 ℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為B＞A＝C

D．將t2 ℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空中，說明生成的氣體是_____。

（3）探究試管中剩余固體成分。

（查閱資料）①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應：Fe3O4+4H2SO4＝FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O

（初步實驗驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含的鐵的氧化物是_____、_____ 。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____ 。

（繼續(xù)進行實驗）

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量

D. 向稀硫酸中加水，溶液pH的變化

（1）寫出用H2O2分解制取氧氣的化學方程式：_____。

（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。

①寫出圖中制定儀器的名稱a_____ b_____。

②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_____（填字母代號）。

A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)

B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

C、把帶火星的木條放在瓶口

③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集。

④如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的措施是_____（填編號）。

A、減慢液體滴加的速度

B、換用體積較小的錐形瓶

C、加熱錐形瓶

（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用b裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是_____。

（1）請寫出方案①反應的化學方程式_____。

（2）在兩個方案中①更合理。理由是方案①具有以下優(yōu)點：

優(yōu)點一：_____優(yōu)點二：_____。

【題目】硝酸可發(fā)生如下反應：4HNO34NO2↑+□↑+2H2O．據(jù)此我能回答：

（1）□中物質(zhì)的化學式為_____．

（2）我還可從不同角度分析，獲得對HNO3的下列認識：

從組成上，_____；

從性質(zhì)上，_____；

從貯存上，_____…