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【題目】《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫,其顏料選用各色天然礦石,描繪了祖國的錦繡河山。一些礦石的主要成分及顏色如下表。
礦石 | 藍(lán)銅礦 | 孔雀石 | 雌黃 | 赭石 |
主要成分 | Cu3(OH)2(CO3)2 | Cu(OH)CO | As2S3 | Fe2O3 |
顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 | 紅色 |
(1)四種礦石主要成分中,屬于氧化物的是______。
(2)藍(lán)銅礦和孔雀石的主要成分在組成上具有的相同點是______。
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【題目】在密閉容器中,分別用溫度和壓強(qiáng)傳感器測定鋁片和稀鹽酸反應(yīng)過程中的圖像如下,下列結(jié)論不正確的是( )
A. 反應(yīng)過程中有熱量放出
B. 0~50s,變化不明顯,是因為鋁表面有一層致密氧化鋁薄膜 發(fā)生稀鹽酸與Al的反應(yīng)
C. 60s~100s氣體壓強(qiáng)增大,是因為溫度升高
D. 100s后溫度降低是因為反應(yīng)停止
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【題目】溫度不變,對100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實驗。下列結(jié)論不正確的是
A. 實驗一后,甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實驗二后,乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 實驗二后,甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實驗二后,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
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【題目】閱讀下面科普短文。
生活垃圾處理不當(dāng)會造成環(huán)境的污染,我們能為賴以生存的環(huán)境做些什么呢?可以將生活垃圾分類,把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱。其實,還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素”。
制作方法:按1:3:10的比例將紅糖、鮮廚余(水果皮、菜葉等)、水混合裝入桶中,蓋蓋發(fā)酵3個月,過濾出液體,得到環(huán)保酵素。
環(huán)保酵素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。
防城港市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心對生長中的芥菜殘留農(nóng)藥進(jìn)行了研究。首先檢測噴灑農(nóng)藥2小時后初始附著量,然后分四組分別噴灑:清水,1:200、1:300、1:400(環(huán)保酵素和水的體積比,下同)的酵素液,檢測96 h后3種農(nóng)藥降解情況,結(jié)果如下圖所示。
我國是農(nóng)業(yè)大國,施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的一種重要措施,但與此同時,長期施用化肥會造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液(每周施澆3次)對土壤中有機(jī)質(zhì)等含量進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。
綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境,從自身做起。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)生活中制作環(huán)保酵素,過濾液體時,常采取的工具是______。
(2)長期施用化肥會造成的后果是______。
(3)紅糖主要成分化學(xué)式為C12H22O11,其相對分子質(zhì)量是342,計算式為______。
(4)四組實驗中,對芥菜中殘留農(nóng)藥降解作用最好的是______。
(5)下列說法正確的是______(填序號)。
A 環(huán)保酵素對土壤中有機(jī)質(zhì)含量提高有一定的效果
B 施澆環(huán)保酵素到第7周,土壤改良效果最佳
C 環(huán)保酵素濃度越大,土壤改良效果越好
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【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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【題目】某地區(qū)化學(xué)實驗基本技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作.
(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(2)實驗,小紅同學(xué)燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).
(討論)小紅、小明、小亮三位同學(xué)中有一位的猜想不合理,請說明理由_____
(實驗設(shè)計)設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,_____ | _____ | 你的猜想正確 |
(實驗分析)小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如表實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由._____.
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【題目】欲提純某白銅(主要成分為Cu和Ni)樣品中的Cu、Ni兩種金屬,其主要流程如圖(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去),已知:Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似,常見化合價為+2價。
(1)固體A的化學(xué)式是_____。
(2)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。
(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
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【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置__________(填序號)。
(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。
①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_________。
②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是__________。
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
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【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。
(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是________。
(2)碘鹽中的“碘”是指________(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防________疾病。(填字母)
a.貧血 B.甲狀腺腫大 c.夜盲癥
(3)為保障“舌尖上的安全” ,下列做法合理的是________。(填字母)
a.霉變大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 C.適當(dāng)使用食品添加劑
(4)凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________,凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因為活性炭具有________作用。
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【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。
(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價_______________。
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