(1)當生成0.7g氫氣時，氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為_______；

(2)電解過程中，生成1g氫氣時所消耗的水的質量為_______g；

(3)電解水過程中，當生成1g氫氣時水溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為_______。

[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么？

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。

[實驗探究]甲同學的探究方案如下表：

[交流與反思]

(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。

(2)實驗操作(2)的實驗現(xiàn)象里“有大量無色氣體產生”， 根據(jù)甲同學的整體探究方案推測，無色氣體的成分是一定含有______，可能含有________。

(3)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是______。

(4)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_______。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a______；b_______。

(2)若A、F組成制取某氣體M的裝置，制取此氣體的化學方程式為______；用B裝置也可制取M氣體，其發(fā)生裝置中的化學反應方程式是_______。

(3)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是(寫一點即可)______。

(4)將濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中混合后發(fā)生劇烈反應，此反應的化學方程式是______，但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時，石灰水沒有變渾濁。你認為石灰水沒有變渾濁的原因是______。

A. 30℃時，向100克水中加入25克A物質，充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B. 30℃時，將B物質的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤�，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C. 從A、B兩種物質的溶解度曲線可以推知，任何物質的飽和溶液降溫后一定有晶體析出

D. 分別將A、B兩種物質的飽和溶液從30℃降溫到20℃，其溶質質量分數(shù)都逐漸減小，直至相等

【題目】從微觀角度上，許多化學反應都可用模擬圖像來形象地表示其反應發(fā)生的過程，下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關于圖中所示反應的說法中，不正確的是

A. 該反應一定是化合反應

B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. 若ag甲與bg乙充分反應一定能生成(a+b)g丙

（提出問題）碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO

猜想②：CO2

想③：____________。

（設計方案）實驗裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通一段時間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實驗時A處的現(xiàn)象是____________。

（2）若猜想①成立，B、D處的現(xiàn)象是_____________（填序號）。

a．B中變渾濁，D處能點燃　　　　　　　　　b．B中變渾濁，D處不能點燃

c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃　　　 d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu，則參加反應的碳的質量m的取值范圍是____。

（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。

（1）煉鐵的固體原料需經過粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學方程式表示）。

（1）寫出化學式：B____，G____。

（2）E→D反應的化學方程式是______。F→I反應的化學方程式是__________。

（3）反應①②的基本反應類型相同，該反應類型為__________。

（1）下列有關水的說法正確的是____。

A．活性炭可以吸附水中的異味 B．生活中常用煮沸的方法軟化硬水

C．生活污水可以任意排放 D．經處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

（2）用如圖所示裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗，已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷被銅條隔開）。

①寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式____。

②能得到“可燃物燃燒需要氧氣”這一結論的現(xiàn)象為____。

③該實驗中熱水的作用____。

（3）根據(jù)銅銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學猜想：銅銹蝕時要有氧氣、水和二氧化碳共同參與。為證明銅生銹“必須有水參與”，需要進行下圖所示實驗中的________。

（4）不同溫度下，二氧化碳在水中的溶解度隨壓強的變化如右圖所示。圖中t1對應的溫度為20℃，則t2對應的溫度____（填字母）。

A．大于20℃ B．小于20℃ C．無法確定

（5）按如圖所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是____。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨�！钡男Ч�。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。