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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①為

(2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一純凈的燒杯中(如圖C所示),混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【猜想】

小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;

小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;

小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是

【討論】你認(rèn)為 的猜想一定不合理,請(qǐng)說(shuō)出理由

【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確,請(qǐng)完成下表的方案

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液試管中,滴入

無(wú)色溶液變紅

小光的猜想正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(實(shí)驗(yàn)一)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖3曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1B點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是______。

2)請(qǐng)寫(xiě)出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3C點(diǎn)處溶液呈______(填酸性中性堿性)。

(實(shí)驗(yàn)二)驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中注入過(guò)量的NaOH溶液,振蕩集氣瓶后打開(kāi)止水夾。

4)打開(kāi)止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是______

5)反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過(guò)濾,所得濾液中溶質(zhì)是什么?:

(作出猜想)猜想一:NaOH;猜想二:NaOHCa(OH)2;你的猜想:______

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

6 ______ 。

產(chǎn)生氣泡

你的猜想成立

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用廢棄的黃銅(銅鋅合金),通過(guò)兩種途徑制取硫酸銅晶體。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:

1)操作a______

2)濃硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一種常見(jiàn)的酸。實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的操作是:將______,并用玻璃棒不斷攪拌。

3)濾液A中的溶質(zhì)是______。

4)銅在空氣中灼燒的反應(yīng)方程式______

5)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查資料獲悉,銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的方程式是:,以上兩種途徑,哪種途徑制取硫酸銅晶體更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。______(答一點(diǎn)理由即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

1)儀器名稱(chēng):______。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào))。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先______。(選填從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,如果要制取和收集干燥的CO2,需要在BD裝置之間連接一個(gè)C裝置,則C裝置內(nèi)加入的液體是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


1)硬水是指水中含有較多鈣離子和鎂離子的水,請(qǐng)寫(xiě)出鈣離子的離子符號(hào)______

2ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為______。

3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是______。

4)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示:
①t1時(shí),將25g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。

t3時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g,降溫至t2,過(guò)濾,得到溶液a和溶液b。
5)對(duì)于溶液a和溶液b,下列說(shuō)法正確的是______(選填序號(hào))。

A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量ab C 溶質(zhì)質(zhì)量a=b D 溶劑質(zhì)量ab E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類(lèi)別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知A和水反應(yīng)放出大量的熱,ED是化學(xué)工業(yè)人們常說(shuō)的三酸兩堿中的兩堿,G是鐵銹的主要成分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1D的俗名是______。

2HG均可與M溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。GM的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中______反應(yīng)。

3A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有______種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,小鑫同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分及其含量進(jìn)行研究。

1)查閱資料得知:潔廁靈有效成分是HClHClNaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2,潔廁靈中其它成分均不參與反應(yīng)。

2)向一錐形瓶中加入100克該品牌的潔廁靈,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7%NaHCO3溶液120g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計(jì)算下列問(wèn)題:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______克。

所加NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是______克。

該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

1)認(rèn)識(shí)鐵:鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1,鐵元素的原子序數(shù)是______

2)生活中:圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。

3)實(shí)驗(yàn)室:小恒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖3有關(guān)鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是______ (用文字說(shuō)明)。

4)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的(

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速度的影響

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案