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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。如圖是五種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
①在化學反應中,容易失去電子的是_____(填字母);
②屬于同種元素的粒子是_____(填字母);
③在B、C、D中與A具有相似化學性質(zhì)的微粒是_____(填字母)。
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【題目】2018年5月13日,我國首艘國產(chǎn)航母開始海試,標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。
(1)建造航母的特種鋼中含有金屬鈦,構成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”、“分子”或“離子”),工業(yè)制鈦有一種反應為:TiF4+2X=4HF+2SO3+TiO2,X的化學式為_____。
(2)特種鋼是鐵的一種合金,工業(yè)上可用赤鐵礦和一氧化碳來煉鐵,化學方程式為_____。
(3)航母外殼用涂料覆蓋可以有效防止鋼鐵的銹蝕,原因是_____:除了防止金屬的銹蝕以外,請再寫一條保護金屬資源的有效方法或途徑_____。
(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學設計了下列實驗方案,其中能達到目的是_____
A FeSO4溶液、Zn、Cu
B ZnSO4溶液、稀鹽酸、Fe、Cu
C ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu
D ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe
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【題目】t1℃時,向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答:
(1)圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是_____(填“a”或“b”)。
(2)將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____的方法;(任填一種)
(3)t3℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各55g分別加入100g水中,能形成溶液質(zhì)量為155g的物質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。
(4)t3℃時甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為:甲_____乙(填“>”、“<”、“=”或“無法確定”)
(5)將t2℃時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(沒有固體剩余)同時升溫到t3℃,所得溶液的質(zhì)量大小關系為:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】某興趣小組同學對長期露置于空氣中的化學藥品成分變化情況做了以下探究。
(1)取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上,幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示,通過細致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后,觀察到圖IC中的現(xiàn)象,為檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì),小組同學設計了下列實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
① _____ | 生成白色沉淀 | 藥品 部分變質(zhì) |
②待①中反應恰好完全時靜置,取上層清液溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液 | 溶液由無色變部分變質(zhì) 成紅色 |
(2)①中發(fā)生的化學反應方程式是_____。
(3)鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學反應,所以久置鹽酸中的物質(zhì)種類不會發(fā)生變化。
同學們對久置稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化情況開展了探究。
I.提出猜想:猜想一:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
想二:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
猜想三:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
Ⅱ.實驗準備
該小組在實驗室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中,塞好乙瓶的瓶塞(如圖2)。置于相同環(huán)境中,放置一段時間。
Ⅲ.設計方案,并完成實驗,記錄如表所示
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取等質(zhì)量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中,均加3滴酚酞 溶液,分別滴加甲、乙中的稀鹽酸,記錄消耗稀鹽酸的質(zhì)量 | ①溶液時,消耗稀鹽酸的質(zhì)量: 甲<乙 | 猜想三 |
方案二 | 分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中,用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上,與標準比色卡對照 | ②pH值:甲_____乙 |
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【題目】如圖所示實驗室制取氣體常用的部分裝置。
(1)同學們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細怏w的因素,進行了以下四組實驗:
藥品/實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | VmL,稀鹽酸 | VmL,濃鹽酸 | VmL,稀鹽酸 | VmL,濃鹽酸 |
①出上述反應的化學方程式_____,用來收集二氧化碳氣體的裝置是_____(填寫字母序號)。
②若探究鹽酸的濃度對上述反應的影響,可選擇實驗I與_____(填實驗編號)進行對照。
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣時水槽中的水變成了紫色,原因可能是_____。
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【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關系如圖所示(圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。A是一種氧化物,溶于水且能與水反應放出大量熱,C、E、F均含同一種元素。
(1)A的化學式為_____。
(2)若C是最常用的溶劑,則F→E反應的化學方程式是_____。
(3)若C、E常溫下都是氣體,E→C的反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種,該反應原理可應用于工業(yè)煉鐵。請寫出E→C反應的化學方程式_____。
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【題目】20℃時,分別將50g水加入盛有20g硝酸鉀和氯化鈉固體的燒杯中,充分攪拌再升溫,實驗現(xiàn)象如圖1所示。
請參考硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(圖2)回答下列問題
(1)分析實驗現(xiàn)象,甲燒杯中對應的物質(zhì)是_____(填化學式),判斷依據(jù)是_____。
(2)30℃時,甲、乙兩燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是:甲_____乙(填“>”<”或“=”)
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【題目】如表是元素周期表的一部分,請回答下列問題。
(1)我國自主研的制大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金材料。鋁鋰合金中的鋁元素和鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(2)請寫出一種由1、6、7、8號四種元素組成的化學肥料_____(填化學式)。
(3)查閱資料:在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是_____(填字母序號)。
A Li和Na B Al和Si C Be和Mg D He和Ar
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【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。
(1)請結合如圖1所示反應的微觀圖回答下列問題:
①圖1反應中實際參與化學反應的粒子是_____。
②觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
③三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
(2)如圖2所示化學反應的生成物中有_____種單質(zhì)。
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