（1）如圖1，列車用了大量鋁合金材料，鋁制品抗腐蝕性能很好，原因是_____。

（2）圖2是高爐煉鐵的示意圖，高爐煉鐵需要的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和_____。

（3）某同學用圖3裝置，一氧化碳還原氧化鐵的實驗。在完成氣密性檢查后加入藥品。給氧化鐵加熱前要先向裝置中通一會兒一氧化碳，目的是_____，實驗過程中玻璃管A中的實驗現(xiàn)象為_____，化學方程式為_____。

（4）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_____。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置，反應的化學方程式是_____，在固定試管時，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應調(diào)整鐵夾_____部位（填A或B或C）。若用裝置④收集氧氣，氣體應該從_____端導入。

（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點是_____。

（3）觀察裝置③的反應，判斷氣體制取處于_____（填“進行”或“停止”）中。

（1）甲組研究了反應：2H2+O22H2O，他們從該反應中獲取的信息有：

①該反應的反應物是氫氣和氧氣；②該化學反應的條件是點燃；

②在化學反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；④_____。

（2）乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請根據(jù)圖示回答：

①乙組實驗中，m（前）＞m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進的方法是_____；

②丙組實驗中，m（前）＝m（后），乙組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。

①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到_____，可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置_____即可。

②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：A．通入N2 B．通入O2 C．點燃酒精燈，則實驗操作順序應為_____（每步都只選用一次）

③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，下列圖標中，與燃燒和爆炸無關的是_____。

（1）活性炭常用于凈水，是因為活性炭具有_____性。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑。工業(yè)上通常用亞氯酸鈉（NaClO2）和氯氣（Cl2）反應制取ClO2，同時還生成氯化鈉，該反應的化學方程式是_____。亞氯酸鈉（NaClO2）中氯元素的化合價為_____。

①B表示鐵和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后鐵一定有剩余鋅可能有剩余

③反應結束后消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

④反應結束后生成氫氣的質(zhì)量相等

⑤反應結束后所得溶液質(zhì)量相等。

A. ①③④B. ①③⑤C. ①②③④D. ②④⑤

A. AB. BC. CD. D

A. 加入液體B. 氧氣的驗滿

C. 液體取用D. 過濾

（1）寫出物質(zhì)C的化學式___________。

（2）寫出圖中標號反應的化學方程式：

①___________________________________________________。

②__________________________________________________。

（3）圖中③屬于___________反應（填“化合”、“分解”或“置換”）。

（4）反應③的化學方程式為______________________________________。

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_______________

（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時，應選擇制取并收集的裝置為_____________（填字母），

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為___________________________應選擇制取并收集的裝置為__________________（填字母），

（4）為了驗證二氧化碳的化學性質(zhì)，應將純凈干燥的二氧化碳從轉(zhuǎn)置F的___________端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是___________，寫出二氧化碳通入澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式_____________________________.