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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為多少g。

(2)求樣品中銅的含量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖1所示),同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。

1

方案一 方案二

2

1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入______

_____

有二氧化碳。

3)測(cè)定氧氣含量。

(查閱資料)紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____。

b.方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(反思與評(píng)價(jià))

c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)分別根據(jù)方案一、二實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是_____。

注意:若答對(duì)以下兩小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60

4a.上述實(shí)驗(yàn)方案_____(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定竹節(jié)內(nèi)氧氣含量,為什么?_____。(每空1分)

b.為準(zhǔn)確測(cè)定竹節(jié)中氧氣的含量,同學(xué)們查閱資料,利用氧氣傳感器對(duì)實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)(如圖3所示),最終得到圖4圖象。

觀察圖4,你可以獲得哪些信息:

3 4

_____;Ⅱ_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海水制堿(即純堿碳酸鈉)是我國(guó)主要的制堿方法,下圖是某工廠利用海水制堿的簡(jiǎn)單流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出該流程中涉及的一種氧化物的名稱(chēng)_________

(2)操作Ⅲ的名稱(chēng)是________,其中玻璃棒的作用是_________

(3)操作Ⅳ還會(huì)生成水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于_________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

(4)該工藝流程對(duì)于環(huán)境帶來(lái)的積極意義是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

查閱資料:常溫下,CO2難溶于飽和溶液。

1)儀器X的名稱(chēng)是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,為了得到平穩(wěn)的氣流,對(duì)此發(fā)生裝置的改進(jìn)方法是_____

3)常溫下,下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序號(hào)。

A 向上排空氣法 B 向下排空氣法 C 排飽和溶液法

4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí),觀察到高的蠟燭先熄滅,其原因可能是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燃?xì)鉄崴魇且匀細(xì)鉃槿剂,通過(guò)燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃?xì)庥镁。某品牌的一款燃(xì)鉄崴魅鐖D所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中所示材料中,含有的金屬元素有_____(填元素符號(hào),一種即可),燃?xì)鉄崴鬟x用不銹鋼而不選用純鐵作外殼的主要原因是_____。

2)燃?xì)鉄崴魍ǔR蕴烊粴鉃槿剂,?qǐng)寫(xiě)出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式_____。其主要原理是將_____能轉(zhuǎn)化為_____

3)燃?xì)鉄崴鞒R?jiàn)的家用熱水器有電熱水器、燃?xì)鉄崴骱吞?yáng)能熱水器,從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看,提倡使用_____熱水器。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時(shí),常溫下測(cè)得氫氣的體積與剩余氣體體積的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. B點(diǎn)表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)

B. 氧氣的起始體積為2mL

C. AB段表示剩余氣體為氧氣

D. C點(diǎn)表示剩余氣體體積為(x﹣2)mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】丁二酮(C4H6O2)可用糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是( )

A. 丁二酮由四個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 丁二酮中含有氧分子

C. 丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽,在生活中用途廣泛。小明和小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與他的探究活動(dòng)。

(探究實(shí)驗(yàn)1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性

(實(shí)驗(yàn)方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色。小紅則用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH_____(填“<”“>”“=”)7。

(探究實(shí)驗(yàn)2)與酸的反應(yīng)

(實(shí)驗(yàn)方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸;現(xiàn)象_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(探究實(shí)驗(yàn)3)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

(實(shí)驗(yàn)方案)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。

請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)

實(shí)驗(yàn)步驟_____。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(提示:“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)),請(qǐng)回答

1)若Y為一種酸,其化學(xué)式為_____,若Y為一種含鈣化合物,其化學(xué)式為_____。

2)從圖中任選一種物質(zhì)說(shuō)出它的一種用途_____。

3)任寫(xiě)一個(gè)與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息,已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成,請(qǐng)回答:

(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________

(2)Vc的化學(xué)式為______________

(3)小明媽媽每天服用Vc片劑,小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg,則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案