（1）地殼中含量最高的金屬元素為 _____________。

（2）炒鍋利用了金屬具有_________性，插座中的銅片利用金屬具有____________。

（3）在加熱的條件下鎂能與水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和某無(wú)色可燃性氣體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（4）將6.5g鋅放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體的質(zhì)量為6.75g，則濾液中一定含有的溶質(zhì)為__________；濾渣中一定有的固體為______________。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和___________；

（2）從微觀的角度看，氧分子是由氧原子構(gòu)成，可推斷出氧氣是由________組成；

（3）“見(jiàn)著知微”是通過(guò)對(duì)宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理，建立起對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)。

①將紅墨水滴入水中，迅速擴(kuò)散，說(shuō)明分子在_____________；

②將銅絲深入硝酸銀溶液中，觀察到溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色，銅絲表面出現(xiàn)銀的白色，推斷溶液中粒子種類(lèi)發(fā)生了變化，試寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

（4）組成H2O和H2O2的元素種類(lèi)相同，分子結(jié)構(gòu)不同，可以推斷二者的化學(xué)性質(zhì)不同，試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室分解H2O2制氧氣的化學(xué)方程式______________。

A. 該氣體中一定含有碳、氫元素，一定沒(méi)有氧元素

B. 該氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1

C. 該氣體中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3

D. 該氣體可能是混合物

A. 飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

B. 在一定溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

C. 將10g硝酸鈉完全溶于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

D. 某溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出a g晶體，繼續(xù)蒸發(fā)5g水又析出b g晶體，則a=b

A. 反應(yīng)完畢“●”有剩余

B. 反應(yīng)后生成一種物質(zhì)，遵循質(zhì)量守恒定律

C. 各參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D. 如果“〇”為氫原子，“●”為氧原子，則參加反應(yīng)的“〇”和“●”質(zhì)量比為1:8

（1）探究碳酸鈉的溶解性：在編號(hào)為 A、B、C、D 的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水 100g，并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的碳酸鈉固體，攪拌至充分溶解，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析上述數(shù)據(jù)，燒杯編號(hào)為_________中的溶液是飽和溶液。

（2）探究食用純堿的純度：小明把家中廚房里的食用純堿（主要成分是Na2CO3）帶到實(shí)驗(yàn)室，他稱(chēng)取食用純堿12.0g放入燒杯中，加入200g水使其完全溶解�，F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中，測(cè)得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表：

①m 的數(shù)值是 ______。

②計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

③滴加氯化鈣溶液過(guò)量的目的是______。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品有：濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化

銨、氯化鈉。

（1）A、D 中最合適的試劑為：A_______，D_______（填名稱(chēng)）。

（2）本實(shí)驗(yàn)在具體操作過(guò)程中，應(yīng)先通______氣體，再通______氣體，原因是_______。

（3）小紅同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置中存在某些不足，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤_________。

（4）在改進(jìn)裝置后，小麗同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質(zhì) 58.5g，實(shí)驗(yàn)最后得到無(wú)水碳酸鈉 26.0g，針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該同學(xué)認(rèn)真分析了造成損失的原因，發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒(méi)有錯(cuò)誤，則主要原因是___________。

下面是興趣小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖及畫(huà)出的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖裝置中任意兩種儀器的名稱(chēng)： _________、_____。

（2）小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃。為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是_____。乙裝置中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是_______。

（3）小柯利用催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你指出存在的一處錯(cuò)誤_____________。

（4）取相同質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 5%的過(guò)氧化氫溶液，采用加熱或利用催化劑分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣得到如圖丁所示的曲線(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)所采用的制取氧氣的方法（假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解）。

實(shí)線(xiàn)：_________，虛線(xiàn)____________。

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（2）塑料桶應(yīng)放置在大棚內(nèi)的位置是__________（填“高處”、“低處”或“中間”），原因是：__________。

（3）當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，塑料桶內(nèi)剩余物質(zhì)的主要用途是___________。

（1）實(shí)驗(yàn) 1 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______，圖中所示稱(chēng)量的質(zhì)量是______g。

（2）實(shí)驗(yàn) 2 中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是_____，可得出的結(jié)論是______。