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【題目】小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了的辦法如下：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）請計算：

序號	加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
第1次	10	6
第2次	10	m
第3次	10	3
第4次	10	3

（1）如表中m的數(shù)值應(yīng)該為_____。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________？（寫出計算過程，最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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【題目】某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示），請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（1）猜想：這種試劑可能是_____溶液，也可能是_____溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求驗(yàn)證一種物質(zhì)，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：_____。

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【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖，回答問題。

硫酸的化學(xué)性質(zhì)

（1）寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式_____。

（2）補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)，完善硫酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是_____（用化學(xué)式表示）。

（3）能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是_____

A t1℃時 a、c 的溶解度相等

B 使 t1℃時 a、b 的飽和溶液升溫至 t2℃仍為飽和溶液，需加入的 a 比 b 多

C t1℃時 a、c 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D t2℃時，將 a、b、c 的飽和溶液的溫度降低至 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____

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【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）該反應(yīng)是酸和堿的______反應(yīng)，又屬于______反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

（3）反應(yīng)前后不變的微粒有______（填離子符號）。

（4）從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______。

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【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______（寫1個）；

（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是______；選用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w的理由是____________。

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______（填寫物質(zhì)名稱）吸收。

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【題目】有一瓶未開啟的濃硫酸，標(biāo)簽如圖．請閱讀標(biāo)簽上的說明，回答下列問題：