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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài),共享汽車(chē)逐漸普及,使人們的生活更加便利。

1)“共享汽車(chē)”的塑料保險(xiǎn)杠,屬于_____材料,汽車(chē)的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____

2)為防止車(chē)身的銹蝕,共享汽車(chē)所采用的方法是_____

3)汽車(chē)電路中的導(dǎo)線(xiàn)一般為銅芯線(xiàn),這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和_____性。

4)共享汽車(chē)用鉛酸電池充電的反應(yīng):_____。共享汽車(chē)采用電力驅(qū)動(dòng),與傳統(tǒng)汽車(chē)相比,大大減少了_____能源的消耗。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代在認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物質(zhì)方面有輝煌的歷史,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

1)《本草綱目》中“灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿涴衣”中的堿為草木灰_____;

2)《本草鋼目》中“水銀乃至陰之毒物,因火煅丹砂而出”水銀的化學(xué)式_____;

3)《報(bào)樸子)中記載“曾青涂鐵,鐵赤如銅”其曾青指硫酸銅溶液,其陽(yáng)離子為_____;

4)《天工開(kāi)物》中“凡石灰,經(jīng)火焚煉為用”的石灰主要成分為碳酸鈣_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋁粉和鎂粉

C. 向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸,生成水的質(zhì)量與加進(jìn)稀硫酸的質(zhì)量

D. 向氫氧化鈉溶液中加水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( 。

A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,因此純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B. 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 蠟燭燃燒生成CO2H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在某工廠(chǎng)廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、CuNO32AlNO33的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室。靜置,取上層清液,加入鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液甲和濾渣乙。請(qǐng)完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾)。

(提出問(wèn)題)濾渣乙是什么?

(做出猜想)小明認(rèn)為濾渣乙是銀,小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅,小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁,你認(rèn)為濾渣乙還可能是_____

(交流討論)大家經(jīng)過(guò)討論后,認(rèn)為小華的猜想錯(cuò)誤,理由是_____

(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:取濾渣乙加入鹽酸

無(wú)氣體產(chǎn)生

濾渣乙可能是_____

步驟2:取濾液甲插入打磨過(guò)的鐵絲

無(wú)明顯現(xiàn)象

濾渣乙一定是_____

(反思交流)通過(guò)交流,大家認(rèn)為此時(shí)濾液甲中含有的溶質(zhì)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有98%的濃硫酸,但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖儀器或裝置回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):_____,_____

2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦_____(填標(biāo)號(hào))連接制取并收集二氧化碳,該發(fā)生裝置與②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

4)某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,除了藥匙、滴管、燒杯、玻璃棒外,還需用到上述儀器中的_____(填標(biāo)號(hào))。他在量取所需水的體積時(shí),若仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比20%_____(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線(xiàn),根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是   ;

(2)請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;

(3)C點(diǎn)處溶液的pH   7(填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜!澳し蛛x”技術(shù)(如圖)能使二氧化碳穿過(guò)分離膜,而其他氣體則不能透過(guò);二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氫銨( NH4CO3)。

1)“膜分離”技術(shù)的原理類(lèi)似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的_____操作。

2)碳酸氫銨屬于化肥中的_____肥,其不能與熟石灰混用的原因是_____。

3)氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅,是因?yàn)槿芤褐泻?/span>_____離子(填符號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,化石燃料是_____(選填可再生不可再生)能源;
2)隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,人類(lèi)所消耗的化石能源急劇增加,由此對(duì)環(huán)境造成的不良影響主要有_____(限舉兩例);所以我們要踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。

3)汽車(chē)三元催化器中發(fā)生一個(gè)重要的反應(yīng),可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀(guān)變化如圖所示,反應(yīng)前后的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式)。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

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同步練習(xí)冊(cè)答案