①CO2+H2O=H2CO3 ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

③ ④

⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑥

(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì),其中氮元素化合價最低的物質(zhì)是___________。

(2)氮氣具有廣泛的用途.如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時,在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是______________(填序號).

①分子的大小②分子的質(zhì)量③分子間的間隔④分子的數(shù)目

(3)將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗測定,一畝大豆可固氮8kg,相當于施用____________kg(保留整數(shù))尿素[化學式為CO(NH2)2]。

(4)下面是在汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學方程式為_______________________________________。

(1)通過電解水的實驗,可以推斷水是由________________(填元素符號)元素組成。

(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質(zhì)卻有很大差異,其微觀解釋是_____________________________________________。

(3)以下物質(zhì)用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是________(填序號)。

①氫氣填充探空氣球 ②氫氧化鈉干燥氣體 ③天然氣作燃料④用銅制作導線

(4)以下符合化學方程式書寫原則的是__________________(填序號)。

①C+O2=CO2 ②A1+HCl=AICl3+H2↑ ③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(1)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝,預防疾病作用的是_____________________。

(2)凈化水時放入活性炭除去色素、異味,這是利用了活性炭的______________性。

(3)家庭中常用潔廁靈(有效成分為鹽酸)去除尿垢(其中含有碳酸鈣)。寫出鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式______________________________________________________。

A. 溫度低于t2℃時,物質(zhì)Y的溶解度小于X

B. X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大

C. a點表示t1℃時X、Y的溶液都、不飽和

D. Y的飽和溶液降低溫度后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

A. ①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對比說明紅磷著火點高于白磷

A. 碳酸氫銨是有機物B. 氮、氫元素質(zhì)量比為1: 5

C. 碳酸氫銨由10個原子構成D. 碳酸氫銨由四種元素組成

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（作出猜想）

（設計實驗）依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了如下實驗：

（查閱資料）氫氧化鈉可吸收CO2，與CO不反應，濃硫酸可干燥CO

（實驗探究）

（1）觀察到_____（填序號）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____；

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（實驗結論）通過實驗探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學方程式是_____。

（問題討論）

（1）B裝置的作用是_____；C裝置中不變渾濁說明_____；D裝置的作用是_____。

（2）裝置末端酒精燈的作用是_____。

請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學方程式：制O2_____。制CO2_____。

（2）用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當緩慢向里推動活塞時，如果氣密性良好，則觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）濃硫酸具有干燥CO2和O2的作用，將制得的CO2通入裝置⑥中，導氣管應與_____相連（填a成b）。實驗室制取的CO2氣體中�；煊�HCl氣體，影響CO2性質(zhì)檢驗，通常將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中，目的是_____。

（活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為 ，此反應的基本類型是 。

（2）實驗①的結論是 。由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

（活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

實驗評價：你認為方案 （填①或②）更為科學，理由是： 。