A. 根據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B. t2℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數為40%

C. t2℃時，將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體甲的質量大

D. t1℃時，將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液中溶質質量分數相等

A. 磁鐵礦的主要成分是Fe2O3B. 應先加熱Fe2O3再通入CO

C. 紅棕色的逐漸變黑D. 氣體通過澄清石灰水后可直接排放

（1） 它們有一些相似的化學性質，其原因是溶液中都含有________

（2） 可作某些氣體干燥劑的是________

（3） 用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 __________。

（4） 根據化學方程式計算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質量是多少________？

（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。

①可直接飲用水屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）

②炭罐的作用是___________（選項字母）

a 過濾 b 脫色除味 c 消毒殺菌

（2） A～H是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（部分產物已略去）

已知B是目前世界上年產量最高的金屬，AEF是氧化物，C是氣體。H的水溶液呈藍色，農業(yè)上常用來配制波爾多液，G、H中的陰離子相同。

①列舉D物質的一種用途________

②反應Ⅱ的化學方程式________

③寫出一個符合條件的反應Ⅰ的化學方程式________

④上圖所示的轉化關系中，涉及到的基本反應類型是________

（1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱_________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到都劇烈反應且產生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為________

（提出問題）

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳的快慢是否相同？

（設計與實驗）

（2）甲設計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應_________（填操作），觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快的結論。

（3）乙對甲的實驗提出了質疑：①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈，通過觀察很難判斷產生氣體的快慢；②___________。他認為，應取含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質量仍為0.318g，應稱取________ g碳酸氫鈉。

（4）小組同學在老師指導下設計了圖3所示的實驗。

①連通管的作用是________

②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶內壓強隨時間變化如圖4所示。

（實驗結論）

（5）分析圖4所示的實驗數據可得到的結論是：相同條件下，____________和稀鹽酸反應產生二氧化碳較→快，理由是__________

（反思與應用）

（6）小組同學分析表1實驗現(xiàn)象和圖4數據，得出另一種物質和稀鹽酸反應產生二氧化碳較慢的原因是：____________（請用必要的文字和化學方程式說明）。

（7）通過以上探究與分析，小組同學設計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

（1）儀器①的名稱是___________。

（2）A裝置中反應的化學方程式為___________

（3）用C裝置收集氣體的方法是______________（填選項字母）

A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法

（4） 檢驗C中收集滿氣體的方法是________

（5） C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關閉K2、K3，其中打開K1的目的是________點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是________

（1） 烤焦的食物表面呈_______色，說明這些食物中含有______元素。

（2） 水果麥片中，屬于無機鹽的是_____________，加入該物質的作用是_________

（3） 揉搓冰敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是____________（填“氯化鈉”或“硝酸銨”）；塑料膜屬于______（填“合成”或“復合”）材料。

（4） 將太陽能轉化為電能的常用材料是硅。硅屬于______（填“金屬”或“非金屬”），它在地殼中的含量居第________位。

A. 無法判斷a中溶液是否為飽和溶液

B. c中溶液溶質的質量分數為33.3%

C. b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液

D. 常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體

A. 反應前后催化劑的性質不變B. 反應前后碳元素的化合價不變

C. 反應生成物的分子個數比為1:1D. 對緩解人類能源危機有重要意義

A. 4個N原子：2N2B. 鐵離子：Fe2+

C. 硫酸鋁：Al2 （SO4）3D. 鈉原子的結構示意圖 :