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【題目】水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.
(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為______,檢驗該氣體的方法______
(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______,該裝置______(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是______.
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【題目】下圖是元素周期表的部分信息,請讀表回答:
(1)以8號元素為例,寫出元素周期表提供的信息___________________;(任答一點)
(2)如圖表示一種元素的兩種粒子,判斷它們屬于同一種元素的依據(jù)是_______________________。
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是 ( )
A. 該元素的原子序數(shù)為20B. 該元素屬于金屬元素
C. 該元素的原子核外有20個電子D. 該元素的相對原子質(zhì)量為40.08g
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【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是( )
A. 圖中能表示氫分子的是“”
B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
C. 反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:
結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________;
從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________.
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【題目】保護水土資源人人有責,為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學設(shè)計了如圖所示的實驗操作:
(1)該操作的名稱是______,該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是______,其作用是______;
(2)補充上述儀器后,該實驗還有兩處錯誤:
①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;
②_________________________________.
(3)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因①______;②______.(答兩點)
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【題目】水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.
(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為______,檢驗該氣體的方法______
(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______,該裝置______(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是______.
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【題目】鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學式量是_________;
(2)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg;
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?___________。
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【題目】葡萄糖的化學式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為_______;
(2)其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____;
(3)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(4)18 g葡萄糖中所含氧元素的質(zhì)量為_____g。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第ⅥA族的元素是___(填元素符號)。
(2)氮元素和磷元素的化學性質(zhì)相似,是因為氮原子和磷原子的_______相同。
(3)在化學反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子。
(4)由原子序數(shù)為1、8、12的元素組成的物質(zhì)的化學式是___。
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