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【題目】小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.
小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是_______.
(提出問題)小玉同學(xué)實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
(作出猜想)猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
(查閱資料)氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
(實驗探究)
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗Ⅰ | 將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水邊渾濁 | 猜想一不成立 |
實驗Ⅱ | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到_____ | _____ | 猜想二成立 |
同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是_____.如果看到____現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.
(實驗反思)由實驗可知,小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是___.
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【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).請問答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是____.
(2)寫出E→F的化學(xué)方程式_____.
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到四種基本反應(yīng)類型中的_____.
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1)P點表示的含義是______.
(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____.
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【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列所獲取的信息中錯誤的是( )
A. 鈦的核電荷數(shù)為22B. 鈦的元素符號為Ti
C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
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【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實驗與計算過程:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉,放入燒杯中,用_____(填儀器名稱)量取(水的密度為1g/cm3)_____mL水,加入上述燒杯中,攪拌,完全溶解,備用。
(2)如圖所示,硫燃燒后,用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________?(假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時只發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
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【題目】黃銅是銅鋅合金,銅的質(zhì)量分數(shù)為67%~70%.黃銅中鋅含量越高硬度越大。某興趣小組對純銅和黃銅進行以下探究。
[實驗Ⅰ]區(qū)別純銅和黃銅
方法一:將黃銅片和純銅片互相劃
(1)觀察到純銅表面有刻痕,說明純銅硬度_____(填“大于”或“小于”)黃銅。
方法二:在純銅和黃銅中分別加入稀硫酸
(2)觀察到有氣泡產(chǎn)生的是黃銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[實驗Ⅱ]比較黃銅與純銅抗銹蝕能力
資料:銅銹蝕是銅與空氣中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2(OH)2CO3(綠色固體)。
該興趣小組設(shè)計了如圖甲所示兩個實驗方案
(3)方案一存在的問題是_____。
(4)小組同學(xué)按方案二進行實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)B試管固體表面出現(xiàn)綠色較為明顯。由此可知_____(填“黃銅”或“純銅”)抗銹蝕性較強。
[實驗Ⅲ]測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
方法一:利用如圖乙所示實驗測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
(5)將④的錐形瓶中固體和溶液分離的操作名稱是_____,所得固體經(jīng)洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為1.35g。
(6)計算黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。
方法二:利用如圖丙所示實驗測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
(7)根據(jù)電子秤讀數(shù),可得黃銅樣品粉末與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣_____g。
(8)方法二測得黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)明顯偏低,可能原因是_____(寫一種)。
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【題目】某同學(xué)用以下裝置制取氣體并驗證性質(zhì)
[實驗]
分別將石灰石和稀鹽酸加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中.
Ⅰ.關(guān)閉K1,打開K2,將稀鹽酸加入錐形瓶中.
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
(2)“虛框”位置用C裝置收集氣體,導(dǎo)管的連接順序是a與_____(填“b”或“c”)連接.
(3)當(dāng)B裝置中出現(xiàn)_____(填現(xiàn)象)時,可判斷C裝置已經(jīng)收集滿CO2.
Ⅱ.打開K1,關(guān)閉K2.
(4)D中可能觀察到的現(xiàn)象是_____.
(5)通過E中蠟燭熄滅,說明二氧化碳用于滅火的原因是_____(填序號).
A隔絕氧氣(或空氣)
B溫度降到著火點以下
C清除可燃物
[拓展]
(6)利用A裝置還可制取的氣體是_____(任寫一種),寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:_____.
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中E是最常見的溶劑,F是食鹽的主要成分.
(1)A、B為單質(zhì),且A為最輕的氣體,寫出A、B的化學(xué)式:A_____;B_____
(2)若C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F,其化學(xué)方程式是_____.
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【題目】閩東的淡水和海水資源豐富
(1)興趣小組測量集中水樣的pH,得到下表數(shù)據(jù),其中堿性最強的是_____(填序號)
水樣 | 來源 | pH |
A | 泉水:“海上仙都”﹣太姥山 | 6.8~7.0 |
B | 河水:“海國桃園”﹣楊家溪 | 7.2~7.6 |
C | 海水:“天然良港”﹣三都澳 | 7.8~8.0 |
(2)山泉水含有較多鈣、鎂離子,硬度較高
①寫出鈣離子的符號_____
②若要降低其硬度,可采用的方法是_____(寫一種)
(3)海水是重要資源,處理的大致流程如圖:
①粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可除去海沙等不溶性雜質(zhì).
a海沙的主要成分是二氧化硅(SiO2),其中Si的化合價為_____.
b若以上操作在實驗室中進行,溶解時,玻璃棒的作用是_____.
②母液經(jīng)過處理,可得氯化鎂,電解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣(Cl2).寫出電解氯化鎂的化學(xué)方程式:_____.
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【題目】先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處補充一個符合題意的答案填在橫線上
(1)下列是由Ca、H、O、S中的袁術(shù)組成的物質(zhì),其中屬于氧化物的是_____.
A Ca(OH)2 B CaSO4 C CaO D _____
(2)服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14)可以補鋅.下列說法正確的是_____.
A葡萄糖酸鋅中含有氫分子
B葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅等四種元素組成
C葡萄糖酸鋅中C、H元素的質(zhì)量比為6:11
D葡萄糖酸鋅中含有的金屬元素是_____
(3)如圖表示某一反應(yīng)的圍觀示意圖(相同的球表示同種原子).從中能得到正確的信息是_____.
A化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
B化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變
C化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類不變
D化學(xué)反應(yīng)前后_____不變
(4)下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的試劑或方法合理的是_____.
A Cu粉(Fe粉)﹣用磁鐵吸除
B NaOH溶液(Na2CO3)﹣加入適量稀硫酸
C O2(水蒸氣)﹣將混合氣體通過NaOH溶液
D CO(CO2)﹣將混合氣體通過_____溶液
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