（1）洗滌劑除油污是利用洗滌劑的_________________________作用；

（2）喝了汽水會(huì)打嗝，說明氣體物質(zhì)的溶解度________________ 而減��；

（3）食醋中含有醋酸的化學(xué)式____________________________ 。

（4）爐具清潔劑中含有的堿的化學(xué)式___________________________ 。

（5）海水曬鹽的大致過程如圖，其中 A 處___________________________池。

A. 20℃時(shí)，100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于 25g

B. 20℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 50℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 20℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

A. 用鐵桶盛裝稀鹽酸：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換反應(yīng)

B. 常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性：4Al + 3O22Al2O3 化合反應(yīng)

C. 打開汽水瓶時(shí)碳酸分解： H2CO3= H2O + CO2 分解反應(yīng)

D. 驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性：2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu 置換反應(yīng)

A. 地鐵站墻壁上刷的乳膠漆主要原料是乳濁液

B. 地鐵站使用的玻璃屬于金屬材料

C. 地鐵站鋪地的大理石俗稱碳酸鈣

D. 地鐵用的鋼是抗腐蝕性好的不銹鋼軌

（提出問題）

紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（得出結(jié)論）

故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；

（拓展延伸）

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____(填字母)。

A 催化劑只能加快反應(yīng)速率

B 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

（提出問題）造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?

（假設(shè)與猜想）

甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;

乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;

你還能做的猜想是_____。

（交流與討論）

(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是_____；

(2)他們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙的改進(jìn)(其他儀器省略)。

①在裝藥品之前應(yīng)該先_____；

②利用銅的導(dǎo)熱性,通過粗銅絲點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷:白磷燃燒的現(xiàn)象是_____；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；

③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____；

④待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在_____刻度處。

（探究與反思）

已知銅粉加熱時(shí)可以和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱觀察到銅粉變黑色證明乙同學(xué)的猜想_____(填“合理”或“不合理”)。

(1)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。該裝置需要做出的改進(jìn)是_____；目的是_____；

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____；

(3)用裝置C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____；若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____。(寫一點(diǎn)即可)。

(4)若要收集一瓶干燥的氧氣,可選用的裝置是_____(填字母),驗(yàn)滿的方法是_____。

實(shí)驗(yàn)A取一根火柴梗迅速平放在火焰中,約1s后取出;

實(shí)驗(yàn)B:點(diǎn)燃蠟燭洗后在火焰土方罩一個(gè)干燥燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯;

實(shí)驗(yàn)C:熄滅蠟燭,用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙。

請(qǐng)回答:

(1)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是_____；

(2)觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生。

(3)涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是_____；證明有_____生成。

(4)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒,則白煙是_____。

(1)圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、_____。

(2)圖2中的反應(yīng)會(huì)生成一種有_____氣味的氣體。如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)_____(填字母)。

A 在空氣中繼續(xù)燃燒 B 立即放人水中

(3)圖3是為了探究不同含量的氧氣對(duì)物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響。木炭在空氣中燃燒發(fā)出_____光,燃燒不劇烈;而在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出_____光,放出熱量。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(1)如圖A所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____。

(2)操作B量取水的實(shí)際體積會(huì)_____(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數(shù)方法應(yīng)為:視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。

(3)操作C可能造成的不良后果是_____(寫出一條即可)。