A. 0~20s 時，瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小

B. 由 0~20s 的圖像可知，該同學(xué)的操作是向外拉動注射器的活塞

C. 由 20~80s 的圖像可知，該同學(xué)推（拉）注射器活塞后，立刻松手

D. 若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，注射器中裝有水，則只要測量出錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大即可證明氫氧化鈉溶于水放出熱量

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運(yùn)動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

C. 由①②③可知微粒在不停地運(yùn)動

D. 由①③可知微粒的運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

（提出問題）

氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（實(shí)驗(yàn)探究）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ你可以得出的結(jié)論是__________能加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化銅的___________和__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）過氧化氫在氧化銅的催化下分解放出氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮�量�?/span>

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）老師設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三種方案測定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為_____（填“甲”、“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題，不能用于空氣中氧氣含量的測定，原因的________________。

（進(jìn)行試驗(yàn)）老師根據(jù)甲、乙裝置圖的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你一起來完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）.甲實(shí)驗(yàn)的操作過程如下：

①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入廣口瓶中。

②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。

③實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積為400mL。待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL。

回答下列問題：

（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是__________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)，寫一點(diǎn)即可）。

（3）乙實(shí)驗(yàn)選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器。下列實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________。

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

（4）乙實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____ mL刻度處才停止。

（1）根據(jù)林雪的實(shí)驗(yàn)，寫出下列物質(zhì)的名稱：A．___________； C．_______； F．________。

（2）寫出A中加入C產(chǎn)生B反應(yīng)的文字表達(dá)式_________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

（1）老師在演示鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)過程中，在鐵絲上系一根火柴的目的是______，把鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________。

（2）小軍同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，是由于________。

（3）小宇同學(xué)在空氣中進(jìn)行過鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲也不能燃燒，可能的原因是________（寫一點(diǎn)即可）。

（4）若鋁絲在純氧氣中也能劇烈燃燒，燃燒后的生成物是氧化鋁，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，其基本反應(yīng)類型屬于________。

（1）圖1所示存在的錯誤之處是_____，用如圖操作方式稱量6.3 g固體藥品，則稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量是________g。

（2）圖2所示，用量筒量液時，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)_______，若采用a讀法，則會使讀數(shù)_____（填“＞”或“＜”）液體體積。

（1）寫出下列儀器的名稱：a __________； b___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________ , 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是________，若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________。

（3）用高錳酸鉀制備氧氣時，選用A時，有不足之處是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)用__________代替a，若用C收集氧氣，一有氣泡就開始收集導(dǎo)致的后果是___________________。

（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A______(填“打開”或“關(guān)閉”，下同)，活塞B______。

（2）人呼氣時，應(yīng)將活塞A______，活塞B_______，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。

在一個晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清石灰水。然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下，另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處(如圖所示)。傍晚，在塑料袋上都剪一個小口，并插入燃著的木條實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條的火焰比B中更亮，而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。

（1）A中木條燃燒更旺，說明A中______更多，從而說明在陽光照耀下植物主要發(fā)生_______作用。

（2）A中的石灰水保持澄清，而B中的石灰水變渾濁，說明B中__________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生____作用。