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【題目】元素周期表將已知元素科學有序地排列起來,便于我們研究它們的性質和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請回答下列問題:

1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是_____

2)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號元素的原子,該元素原子核中一定含有117_____

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【題目】AE是初中化學常見的物質,AD是固體,D是一種黑色單質,E能使澄清的石灰水變渾濁,它們的轉化關系如圖所示,請回答下列問題:

1A的名稱為_____反應①的文字表達式是_____

2E的名稱為_____反應②的基本反應類型是_____

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【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質.

1)請寫出編號為①的儀器名稱_____

2)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是_____,用這種方法收集氧氣,驗滿的方法是_____

3)在實驗室用BF裝置制取氧氣,選用的試劑是_____,發(fā)生反應的文字表達式為_____試管口放棉花的作用為_____實驗前必須進行的操作是_____,收集完畢時的操作是_____

4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,氫氣是一種易燃,密度比空氣小的氣體,難溶于水。用上述裝置制取氫氣,你選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____

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【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:

1)高錳酸鉀制取并收集氧氣(即包括氣體發(fā)生裝置和收集裝置),應選用上圖中_______裝置。(填代號,下同)

2)大理石或石灰石與稀鹽酸制取并收集少量的二氧化碳應選用上圖中(從A、B、C、D選)的_______裝置。

3)為了得到較多的二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如圖所示的EF裝置。你認為可行的是_________裝置。

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【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。在燃燒匙內盛足量的紅磷,點燃后立即插入鐘罩內,并塞緊瓶塞,待燃燒停止后冷卻至室溫,試回答:

1)紅磷燃燒時產生大量的白_____(填),燃燒的文字表達式是______。

2)實驗過程中鐘罩內水面逐漸________________________。

3)在此實驗中能否用碳.硫代替紅磷?_____,原因是_____________

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【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究:

(探究一):探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4gH2O2溶液濃度均為1020mL,并用C裝置測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù),經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,一段時間后,若____,則氣密性良好。

(2)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為____。

(3)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是___。

(4)當量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積實際小于50mL,原因是___。

(探究二):探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響

如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間關系圖。如圖1所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20),用上述實驗中相同量的各物質重復上述實驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間關系圖。如圖2所示。

(5)由圖1知道:H2O2溶液分解時會___熱量(放出吸收”)

(6)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應速率越____(”),以10H2O2溶液為例,25S后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是___。

(探究三):探究過氧化氫消毒液的標簽

下圖是過氧化氫消毒液的標簽,結合標簽中的信息,請回答:

(7)為什么該消毒液要放在避光、陰涼處保存?請用文字或符號表達式說明___。

(8)該瓶消毒液中至少含有____g過氧化氫,這些過氧化氫中含有的氧元素與____g氧化亞鐵中含有的氧元素質量相等。

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【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應屬于___(填基本反應類型)反應。

(2)生產過程中從合成塔中輸出的氣體屬于___(純凈物混合物”)。

(3)生產過程中可重復循環(huán)使用的物質是___。

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點/(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

1.01×105Pa時,欲將NH3N2、H2分離,最好將溫度控制在___℃之間。

(5)1909年,化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應原理是N2+3H2 →2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應開始到完成的排列順序為__(用字母表示)。

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【題目】下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:②____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管口塞一團棉花是為了___,反應的文字或符號表達式為___,收集較純氧氣通常選擇圖2中的___(填編號)儀器進行組合,鐵絲在純氧中燃燒的文字或符號表達式為___。

3)實驗室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合,常溫下反應制取氫氣,應選擇的發(fā)生裝置是_(填字母),點燃氫氣前應該先___,氫氣燃燒的文字或符號表達式為____。

4)制取氧氣的反應結束后,若要將試管內固體剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程進行分離:

操作X的名稱是___,在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____。

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【題目】如圖中分別是電解水、自來水廠凈水過程示意圖。

(1)1中發(fā)生反應的文字或符號表達式為:____;試管B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復燃,試管A中收集的氣體的體積為____mL。

(2)2的生產流程中,吸附池常用____(填物質名稱)去除顏色和臭味。通常向清水池投放二氧化氯(ClO2)殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為___

(3)向自來水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)___,說明該自來水為硬水。家庭生活中軟化硬水的常用方法是___。

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【題目】XY、Z是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖所示,X、Z元素組成相同且常溫下均為液體,Y為氣體。下列說法錯誤的是

A.轉化③、④中,元素的化合價都發(fā)生了變化

B.轉化③可通過化合反應實現(xiàn)

C.氣體Y具有可燃性

D.轉化①、④可通過分解反應實現(xiàn)

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