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【題目】A、B、C、D、E、 F是初中常見的六種化合物。它們之間相互關系如下圖所示,圈中“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應,“→”表示一種物質(zhì)通過一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)( 部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
已知:反應①和反應②都會有A物質(zhì)生成。請回答下列問題:
(1)若A物質(zhì)廣泛應用于制取肥皂。以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。請寫出B→C的化學方程式:_____________________________。
(2)若固態(tài)A物質(zhì)可用于人工降雨,則C的化學式可能為:___________________________。
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【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金。為測定某種鐵合金中碳的含量,小王同學取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中,并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應,實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)相關信息完成下列計算:
燒杯質(zhì)量 | 樣品的質(zhì)量 | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 燒杯+剩余物的總質(zhì)量 |
50g | 5.8g | 94.6g | 150.2g |
注:碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應。
(1)鐵合金屬于__________材料(填“金屬”或“合成”);
(2)樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留到 0.1%)_______。
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【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關。
(1)如圖所示赤鐵礦的主要成分是________(填名稱);
(2)家用電線常用銅制,但在高壓遠距離輸電中,常用鋁代替銅,請根據(jù)信息分析,其原因是_______________;
銅 | 鋁 | |
密度/(gcm-3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量(質(zhì)量分數(shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導電性(以銀的導電性為100做標準) |
|
(3)在空氣中,鋁具有很好的抗腐蝕性,其原因是______;
(4)為探究鐵、銅的金屬活動性,分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中(如圖所示),說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是______,反應的化學方程式是______,后來,小貝選擇兩種藥品,通過一步實驗,也達到了實驗目的,她選用的藥品是 ____(寫出一種藥品組合即可);
(5)將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下列有關說法正確的是____(填字母)。
A 若濾液為藍色,則濾渣中一定有銀,可能有銅
B 若濾渣中含有銀、銅、鐵,則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3﹣
C 若濾液為淺綠色,則濾渣中一定含銀、銅、鋁
D 若濾渣中加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+,可能有Ag+
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【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
[實驗目的]探究可燃物燃燒的條件
[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;
②打開K1和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;
⑤打開K1,關閉K2,往裝置甲中加入適量的雙氧水,氧氣進入具支試管中;
⑥關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中;
⑦將裝有適量白磷的具支試管放入80℃的熱水中;
⑧打開K1,關閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,氧氣進入具支試管中;
⑨關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。
[問題解答](1)實驗步驟②的目的是_____。
(2)裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)在實驗步驟⑥中,具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____。
[實驗結(jié)論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。
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【題目】內(nèi)江擁有中國西南地區(qū)最大的再生資源基地,可回收處理大量廢舊塑料電器及玻璃等,某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬) 等金屬,如下圖是某車間回收部分金屬的工藝流程,已知: ;卮鹣铝袉栴}。
(1)操作①的名稱為_______;
(2)濾渣③中含有的金屬是_______;
(3)根據(jù)以上工藝流程圖,可以得出Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni _____Fe(填 “>”或“<”);
(4)濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是_____,在這個過程中一定涉及的反應方程式為___________;
(5)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝流程的主要優(yōu)點是______。
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【題目】如圖是初中化學教科書中的一些實驗裝置示意圖回答下列問題:
(1)A實驗通過對比_____(選填試管編號)兩支試管中的現(xiàn)象,可得出鐵生銹與水有關;
(2)B實驗為探究溶解時的吸熱、放熱現(xiàn)象:打開彈簧夾,將液體a 滴入試管①中與固體b接觸,若試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生,則液體a和固體b的組合可能是____;
A 水和生石灰
B 水和氫氧化鈉
C 水和硝酸銨
D 水和氯化鈉
(3)C實驗為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5 等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾;
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
(4)D實驗為電解水制氧氣,氣體a在電源的______(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。
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【題目】新能源的開發(fā)和利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。氫、氧燃料電池是一種新型能源,所用的氧氣從空氣中獲得的方法是 。氫氣可用天然氣制取,這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳,為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在,一化學實驗小組設計以下實驗。請回答下列問題。
(閱讀提示)①實驗前,裝置內(nèi)的空氣已排盡;
②實驗過程中的尾氣已處理。
③無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍。
(1)A 裝置的作用是_________;
(2)C 裝置中的實驗現(xiàn)象是__________;
(3)E 裝置中盛放的試劑是________,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____;
(4)證明氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_______。
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【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、 蠟燭、火柴及以下儀器(如圖),請回答:
(1)若補充一種常用儀器_____(填名稱),利用上述部分儀器和藥品可制取并收集一種氣體。除補充的儀器外,還應選擇的儀器有___(填序號),該反應的化學方程式為_____;
(2)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,如圖是某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。實驗時,先關閉K1和K2,加熱c,一段時間后再通入CO2,觀察到 b、 d 中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變______,由此證明了CO2能與水反應。若打開 K1,還可以證明CO2 具有的化學性質(zhì)是____。
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【題目】類價二維圖反映元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關系,構(gòu)建類價二維圖是化學學習的重要方法。如圖是某同學繪制的關于碳元素的類價二維圖。
(1)a處氫化物的化學式為_______;
(2)如圖是用天然氣合成甲醇的反應微觀示意圖:
①把圖中反應物的微觀示意圖補畫齊全_______;
②該反應的化學方程式為______,基本反應類型為______。
(3)類價二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格:
轉(zhuǎn)化類型 | 轉(zhuǎn)化的化學方程式 | 反應用途 |
碳元素化合價升高 | _________ | 工業(yè)煉鐵 |
碳元素化合價不變 |
| ______ |
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量
B.等質(zhì)量鎂粉、鐵粉中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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