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【題目】把一定質量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應后,生成氫氣的質量關系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質量,t表示反應時間),則投入的鋅和鎂的質量比是 ( )
A. 1:1 B. 24:65 C. 65:24 D. 無法確定
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【題目】實驗室有一變質的氫氧化鈉樣品,為測量樣品中碳酸鈉的質量分數,小明稱取10.0g樣品于燒杯中,將100g足量的稀鹽酸慢慢加入到燒杯中。充分反應后,測得燒杯內剩余物質的質量為107.8g。(假設產生的氣體完全逸出)。
(1) 生成的二氧化碳氣體質量為: 。
(2) 計算樣品中碳酸鈉的質量分數 (寫成計算過程)。
(3) 變質的氫氧化鈉占未變質時氫氧化鈉總質量的質量分數 (精確度0.1%)。
(4) 現用一定質量的氫氧化鈉樣品與稀鹽酸反應,消耗稀鹽酸的質量與其變質的程度 (填“有關系”或“無關系”),理由是 。
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【題目】斷血流滴丸主要含有木犀草素(化學式為C13H2Ox)等黃酮類活性成分,具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相對分子質量為254,請計算:
(1) 木犀草素是由 種元素組成,x的值為 。
(2) 木犀草素中碳、氫元素的質量比為 (最簡比)。
(3) 木犀草素中碳元素的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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【題目】某化學興趣小組的同學,通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應來制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H 2O),老師給他們提供了一瓶久置的亞硫酸鈉溶液,興趣小組的同學分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。
(查閱資料)
① Na2SO3不穩(wěn)定,在空氣中易被氧氣氧化成Na2SO4;
②SO32-、SO42-均能與Ba2+反應產生白色沉淀;
③BaSO3 等亞硫酸鹽能與稀鹽酸反應,其反應原理與 BaCO3等碳酸鹽與稀鹽酸反應類似。
(1)(提出問題)①該瓶溶液中溶質的成分是什么?
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質量分數是多少?
(分析問題) Na2SO3變質的原因是:_______________________。(用化學方程式表示)
(2) (作出猜想)
猜想1:沒有變質,成分是Na2SO3;
猜想 2:完全變質,成分是Na2SO4;
猜想3:_____________。
(實驗探究Ⅰ)甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質:
小組 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸; | 產生氣泡 | 沒有變質,還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。 | 產生白色沉淀后 ________ | 已部分變質 |
甲組同學實驗中發(fā)生的化學方程式為:________________________。有同學質疑甲組方案不合理,理由是_________________。
(3) (實驗探究Ⅱ)甲組設計如下實驗裝置測定Na2SO3溶液的溶質質量分數。(已)
①要測定Na2SO3溶液的溶質質量分數,實驗中需要測得的數據是亞硫酸鈉溶液樣品的質量以及_______質量。
②D裝置的作用為______________________________。
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2。
(1) 廢舊電路板粉碎,形成金屬粉的目的是:____________________。
(2) SnCl4中錫元素的化合價是_________________。
(3) 銅的金屬活動性比錫的_________________(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是________________。
(4) 寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式__________________________________。
(5) 該流程中能用來循環(huán)使用的物質是_____________________。
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【題目】A~H是初中化學常見的物質,它們是由C、H、O、S、Na、Ca、Cu中一種或幾種元素組成。 其 C常用于改良酸性土壤,短線表示能反應,箭頭表示能轉化。請回答:
(1) C的化學式是___________;D的俗稱是______________________。
(2)A→B的化學方程式可能為:___________________________,屬于______________________________反應(填反應類型)。
(3)F→E的反應屬于中和反應,化學方程式為:___________________________。
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【題目】我國化學家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)技術發(fā)展作出杰出貢獻。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣(極易溶于水)和二氧化碳制NaHCO3,某興趣小組在實驗室模擬該過程,結合具體步驟回答問題:
(1) 制備氨氣。實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置________________;瘜W方程式是:______________________。收集時能用圖D方法的依據是:______________。
(2) 制備二氧化碳氣體。實驗室常用稀鹽酸和____________(填名稱)反應制備二氧化碳 ,其化學方程式為:_____________。選擇圖二中的__________________可組裝一套能控制反應發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,其中用于添加液體藥品的儀器名稱是_________________。
(3) 配制飽和食鹽水。步驟為:計算、稱量、______________、溶解。該步驟需要用到的儀器有:____________________。
(4) 向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3的化學方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,實驗中,要先通氨氣后通二氧化碳的原因是_______________________。
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【題目】將80gM物質加入50g水中,充分溶解,測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空。
(1) 由圖可知,物質M的溶解度隨溫度升高而_____________________。
(2) 20℃時,M物質的溶解度為____________,A點時,該溶液的溶質質量分數為_________________。
(3)A、B、C三點所對應的溶液,屬于飽和溶液的是______________(填字母)。
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【題目】復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一。
(1) 寫出下列反應的化學方程式。
①氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合:_________________________________________;
②碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合:_________________________;
③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合:______________________________。
(2)你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎?這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結合。如上述反應①中,實際參加反應的離子Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+是“旁觀者”,并沒有參加反應。請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是__________________;上述反應③中實際參加反應的離子是______________________________________________。
(3)請根據你的想象,在圖中右邊的容器中畫出體現NaOH溶液和稀鹽酸反應產物的示意圖___________。
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【題目】堅持“人與自然和諧共生”讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同追求。
(1) “山更綠”離不開綠色植物。酸雨不利于植物生長,化石燃料中的_____________燃燒時排放的二氧化硫、二氧化氮等污染物會形成酸雨。
(2) “水更清”就得保護好水資源。漂白粉是凈水中常用的一種消毒藥品,其主要成分為氯化鈣和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。它的工業(yè)制法是將氯氣(化學式 Cl2)通入石灰乳中,生成漂白粉和一種常見的氧化物,寫出該反應的化學方程式___________________________。
(3) “空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。某工廠排放的尾氣中的NO、NO2可用NaOH溶液來吸收。NO+NO2+2NaOH=2X+H2O,X為亞硝酸鈉,其化學式為_______________。
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