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【題目】試管實驗節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯,是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實驗:
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________,一段時間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發(fā)生了進一步的反應(yīng)。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗證這一觀點,向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________,也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現(xiàn)_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng),H試管中則看到____________________,此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,請再舉一個有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實例_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】某校化學(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息井對相關(guān)問題進行研究。生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1。將產(chǎn)物分離得晶體A, 并使A其充分受熱,可分解制得純堿。
(1)設(shè)計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A,請完成下表(從下面裝置中選擇):
選擇的裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | 樣品不含晶體A |
(2)另取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的方程式為_______________,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl。
(組成探究三)
(3)同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計了如下實驗:
①加入過量的氯化鋇溶液目的是___________________。
②判斷濾渣是否洗干凈,可向最后的洗出液中滴加________,然后觀察現(xiàn)象判斷。
A氯化鋇溶液 B稀硫酸 C稀鹽酸 D碳酸鉀溶液
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(精確到0. 1 % )
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【題目】金屬材料在我國建設(shè)中起著重要的作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和___________;
(2)回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:FeFe2(SO4)33FeSO4。
①過程I中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;
②過程II、III充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實驗操作是________________;
③過程III的反應(yīng)除溶液顏色變化外,還能觀察到_____________________________;
④A~E中含鐵元素的有______________(填序號)。
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【題目】圖示中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A,B,C,D,E是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中五種不同類別的物質(zhì),B可以改良酸性土壤,F是大理石的主要成分。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:__________;
(2)A→B的化學(xué)方程式____________________ ;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是____________________。
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【題目】請根據(jù)下列裝置如圖1,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:_____________;
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇圖1中的裝置組合為__________,寫出制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管,會造成的后果是____________________;
(3)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是__________,若用圖2收集氫氣,請把圖補充完整并標(biāo)出氣流方向____________。
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【題目】20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示。圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題:
(1)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為__________________。
(2)燒杯丙里的溶液是________________物質(zhì)的溶液;(填a、b、c)
(3)40℃時,燒杯_____________ 里的溶液中溶質(zhì)量最多。
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是_________
A乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3) B乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)
C甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2) D甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
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【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),是由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的一種或幾種組成。
(1)甲是一種由分子構(gòu)成的單質(zhì),其中每個甲分子中含有兩個原子,其化學(xué)式可能是_____________(填一種即可)。
(2)乙俗稱純堿或蘇打,其化學(xué)式為_____________。
(3)丙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,可以在食品包裝中作干燥劑。丙的化學(xué)式是_______。
(4)丁物質(zhì)是雪碧汽水中含有的一種酸,其化學(xué)式為______________。
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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),在生產(chǎn)生活中蘊藏著許多化學(xué)知識。
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是_________(填字母序號)
A胡蘿卜 B牛奶 C大米
(2)廚房的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是_________(填字母序號);
(3)可用_______________ 來測定工業(yè)廢水的酸堿度。
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【題目】選用適當(dāng)化學(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)三個氮原子___________;
(2)鐵離子__________;
(3)食醋中的酸__________。
(4)碘酒中的溶劑________ 。
(5)導(dǎo)電性最好的金屬_________。
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【題目】某碳酸鈉樣品中可能含有碳酸鉀、碳酸氫鈉、硝酸鋇三種物質(zhì)中的一種或二種,將10.6克樣品加足量水,樣品全部溶解,只得到無色澄清溶液,再向溶液中加入100克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到4.4克CO2,下列判斷不正確的是( )
A.樣品中一定含有碳酸鉀B.一定不含有硝酸鋇
C.碳酸氫鈉和碳酸鉀至少含有一種D.所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%
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