科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組學(xué)習(xí)完了鐵生銹的條件后,對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進行了以下探究:
提出問題銅在空氣中長期放置會生銹嗎?生銹的條件是什么?
查閱資料銅在湖濕的空氣中會慢慢生銹變綠,俗稱銅綠,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想小組成員一致認(rèn)為,銅生銹可能是銅與空氣中的____共同作用的結(jié)果,他們猜想的依據(jù)是____。
設(shè)計實驗類比鐵生銹條件的探究方法,同學(xué)們設(shè)計如圖所示的實驗,探究銅生銹的條件:將完全相同的四個銅片放入不同環(huán)境中,觀察生銹情況。
(1)丙裝置中除了銅片外,還應(yīng)該有____。
(2)該實驗方案采用的是___的實驗方法。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后,發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了,乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結(jié)論]
(1)甲和乙對比,得出的結(jié)論是_____。
(2)甲和丁對比,得出的結(jié)論是____。
(3)甲、乙、丙、丁對比,得出的結(jié)論是____。
(4)寫出銅生銹的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
[反思拓展]
(1)乙和丁中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,原因是____。
(2)生活中防止銅生銹的方法是____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。如圖1是小軍實驗操作過程示意圖。請回答下列問題:
(1)配置該溶液需要氯化鈉______g,蒸餾水______mL。
(2)指出圖中一處明顯錯誤的操作是______。改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序______。
(3)圖①中玻璃棒攪拌的目的是______。
(4)配制時應(yīng)選擇______(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒類量取所需水的體積。量取水的體積時,若俯視讀數(shù),其它操作都準(zhǔn)確無誤,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖2中的______(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題:
(1)A實驗的目的是______。
(2)B實驗中,通過對比銅片上的白磷和紅磷,得出燃燒的條件是______。
(3)由C實驗得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是______。
(4)D實驗中水的作用是______。
(5)E實驗的原理是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示部分反應(yīng)物和生成物已略去其中B、F均為紅色固體,D、E、F均為單質(zhì),C能使石灰水變渾濁。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為______。
(2)反應(yīng)①化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中可用于______。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)
(4)寫出物質(zhì)F的一點化學(xué)性質(zhì)______(用化學(xué)方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請你用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)AD鈣奶中“鈣”指的是____(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(2)廚房腫常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精有____作用。
(3)天然氣是一種清潔能源。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____。
(4)鋁制品具有較好的抗腐蝕性,其主要原因是___。
(5)炒菜時,燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時可將灶具的進風(fēng)口____。(填“調(diào)大”或“調(diào)小”);油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是___。
(6)生石灰作食品干燥劑的原因是___(用化學(xué)方程式表示)。
(7)防止自行車鏈條生銹常用的方法是___。
(8)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)屬于合金的是___(選填序號)。
a 黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數(shù)量關(guān)系,下列說法與圖象相對應(yīng)的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.是在一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D.是向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,不正確的是( )
A.15℃時,a、b的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.分別向100g水中加入20ga和b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液
D.將30℃剛好達到飽和的a溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span> ( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,X與Y反應(yīng)生成M和N,如圖為反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)物X屬于單質(zhì)
B.該反應(yīng)中,原子的種類和數(shù)目均沒有變化
C.該反屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)中,生成的M與N的質(zhì)量比為7:11
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是( )
A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行
B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進行處理以防止空氣污染
D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com