A.分子是不斷運動的

B.水能使酚酞溶液變紅

C.空氣能使酚酞溶液變紅

D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）_______

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______。

（2）小組同學共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）________。

[分組實驗] 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

[數(shù)據(jù)分析] 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學性質(zhì)是__________________。

某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖乙所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_________（寫一點即可）。

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：a___________，b____________。

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），二氧化錳起______作用，反應(yīng)的文字表達式為_______，如果要得到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為______，是因為氧氣____。

（3）用A和F組合加入高錳酸鉀制取和收集氧氣時，需在試管口放一團________，是為了防止___，實驗前應(yīng)先_________。

（1）上圖A、B、C、D、F這些粒子共表示________種元素

（2） C和F兩種粒子的____________相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)

（3）D原子在化學反應(yīng)中易________填（“得到”或“失去”）電子

（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X________；如果E表示一種金屬陽離子，則X可以取哪幾個數(shù)值？________

A.B.C.D.

（1）B點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為 (填離子符號);

（2）A點時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（1）寫出物質(zhì)A的化學式______________;

（2）轉(zhuǎn)化過程③可用化學方程式表示為:______________;

（3）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,該化學反應(yīng)的基本類型為_____________反應(yīng)。

（1）A圖所示的實驗中，玻璃棒的作用____________________。

（2）B圖所示的實驗中，由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明燃燒需要________；燒杯中熱水的作用____________。（答出一點即可）

（3）通過C圖所示的實驗，可以得出鐵制品銹蝕的條件為：鐵與______反應(yīng)。

（4）D圖所示的實驗中，加入酚酞的作用是_________；實驗中逐滴加入稀鹽酸的目的是______。

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①__________,②__________;

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選__________,該反應(yīng)的化學方程式是_______________;

（3）若要制取二氧化碳,在B 裝置中裝有石灰石,從儀器①中應(yīng)加入__________。如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E,F裝置,正確的連接方法是(用導管口代號b,c,d,e表示)a接_______,________接c;

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B 裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點是_______________。

（1）______℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

（2）Q點表示的含義是:________________.

（3）若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)的方法是:___________;

（4）將t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小順序為______________。