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【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。
(1)從微觀的角度說明圖示反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(3)若反應(yīng)中NaOH稍過量,則反應(yīng)后,溶液中存在的離子有____________。
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【題目】相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4充分反應(yīng),生成氫氣與消耗稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系見圖,分析圖象所得的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是
A.三種金屬的活動性順序:Mg>Zn>Fe
B.三種金屬的相對原了質(zhì)量:Mg<Fe<Zn
C.三種金屬消耗稀H2SO4的質(zhì)量:Mg>Fe>Zn
D.三種金屬與稀H2SO4反應(yīng)后溶液的質(zhì)量:Mg<Fe<Zn
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【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(說明:一種小球代表一種元素的原子),則下列說法中正確的是
A.圖示中的反應(yīng)物都是化合物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D.生成物中有水
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【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體,吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說法不正確的是( )
A.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸
C.中Si的化合價(jià)為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素
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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
B. 金屬都能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬
C. 在化學(xué)反應(yīng)中.CO和都能奪取氧化銅中的氧,所以CO和都具有還原性
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)
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【題目】現(xiàn)有HCl與CuSO4的混合溶液,為了測定混合液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:取四份混合液各200 g,分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g、200 g的某NaOH溶液中,測得四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | |
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 4.9 | 9.8 | 9.8 |
(1)200 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。
(2)混合液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)若在200 g混合溶液中不斷加入上述NaOH溶液,請?jiān)谙聢D畫出NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。
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【題目】2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”,腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有 種元素;1個(gè)二甲基亞硝胺分子由 個(gè)原子構(gòu)成。
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 。
(3)3.7 g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為 。
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【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品,這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。 某研究性學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究:電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為+____↑。
(提出問題)燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
(猜想)猜想1:只含有Na2CO3 ;
猜想2:只含有NaCl;
猜想3:含有______。
作出猜想1的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
Ⅰ.取適量燒堿樣品于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是____。 |
Ⅱ.向Ⅰ所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過量 | 剛開始_____,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 猜想2不成立 |
Ⅲ.向Ⅱ所得的溶液中___。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ,猜想3成立 |
(交流與討論)小堅(jiān)同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)Ⅱ中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)________(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中。由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的流程如圖。
(查閱資料)①氯化銨受熱會分解;
②常溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系如圖。
請回答下列問題:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室完成操作1,所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___,玻璃棒的作用是________。
(2)由氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣,同時(shí)產(chǎn)生氯化銨的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)溶液B中的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體,操作2的名稱是____;加入適量氯化鈣可使得氯化銨的溶解度____(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種化合物,其中A、B、E都是氧化物,B、C、D都含有相同的陽離子,它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(圖中“—”表示相互之間可以反應(yīng),“→”表示兩者之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;已略去部分物質(zhì))。
(1)A為_______,D為_________。(均填化學(xué)式)
(2)A和B反應(yīng)是____________(選填“吸熱”或 “放熱”)反應(yīng)。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C→D:________;
B—A:________。
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