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【題目】請從A或B兩題中任選1個(gè)填涂標(biāo)識并作答,若不填涂,按A計(jì)分。
題號 | A | B |
實(shí)驗(yàn) 裝置 | ||
實(shí)驗(yàn) 操作 | 將注射器中的液體注入廣口瓶。 | 將注射器中的液體注入廣口瓶,充分反應(yīng)后,打開彈簧夾。 |
實(shí)驗(yàn) 解釋 | (1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)觀察到燒杯中燃燒的蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的原因是______、______。 | (1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)打開彈簧夾后,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______、______。 |
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) | C.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | D.探究物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力大小 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】閱讀下面科普短文。
84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的高效消毒劑,廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播,起到預(yù)防疾病的作用。1984年,北京第一傳染病醫(yī)院(地壇醫(yī)院的前身)研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液,定名為“84”肝炎洗消液,后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價(jià)格低廉、使用方便,且具有廣譜、高效的殺菌特點(diǎn),深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體,pH在12左右,有刺激性氣味,有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性,濃度過高會(huì)損害呼吸道,危害身體健康,所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為,當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時(shí),說明此時(shí)的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液,對教室進(jìn)行消毒后的效果比較。
表1 不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | 五班 | 六班 | 七班 | 八班 | |
噴灑消毒液的濃度(消毒液與水的體積比) | 1:50 | 1:100 | 1:150 | 1:200 | 1:300 | 1:600 | 1:1000 | 作為對照不噴灑消毒液 | |
菌落數(shù) | ① | 2 | 2 | 4 | 6 | 10 | 19 | 45 | 53 |
② | 3 | 3 | 5 | 4 | 11 | 18 | 42 | 50 | |
③ | 1 | 3 | 4 | 5 | 12 | 19 | 43 | 48 | |
平均值 | 2 | 2.67 | 4.33 | 5 | 11 | 18.67 | 43.33 | 50.33 |
84消毒液除了具有腐蝕性,其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體,有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里,造成呼吸困難。癥狀重時(shí),會(huì)發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后,可開窗通風(fēng)一段時(shí)間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣,所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用,也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用,我們要了解它的成分和原理,才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)84消毒液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(2)84消毒液的物理性質(zhì)為______(寫一條即可)。
(3)結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù),關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為______。
(4)若想達(dá)到較好的消毒效果,同時(shí)又減少其對身體和環(huán)境的影響,學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為______(填字母序號,下同)。
a.1:50~1:100 b.1:100~1:200 c.1:200~1:600 d.1:600~1:1000
(5)下列說法不正確的是______。
A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果
B、84消毒液可與潔廁靈(主要成分為HCl)混用
C、84消毒液名稱由來是因?yàn)槠渲杏行群繛?/span>84%
D、教室使用84消毒液消毒后,建議開窗通風(fēng)一段時(shí)間
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【題目】(FeSO47H2O)古稱絳礬,《新修本草》記載“絳礬本來綠色,新出窯未見風(fēng)者。燒之赤色,故名絳礬矣”。課外小組的同學(xué)對其變色產(chǎn)生興趣,開展如下探究活動(dòng)。
(查閱資料)
ⅰ.含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液會(huì)變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘,置于陰涼處。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)
序號 | ① | ② | ③ |
操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液逐漸變?yōu)辄S色 | 更長時(shí)間后溶液變?yōu)辄S色 | 溶液顏色不變 |
實(shí)驗(yàn)2:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列四組實(shí)驗(yàn)
編號 | A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容 | |||||
現(xiàn)象 | 30min | 變黃 | 不變色 | 變黃 | 不變色 |
2h | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,略顯紅色 | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,取10%的Fe2(SO4)3溶液20mL于小燒杯中,加入一定量鐵粉,攪拌,觀察到鐵粉減少,溶液變?yōu)闇\綠色。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的探究了__________個(gè)問題。其問題之一是_____________
(2)探究2的B實(shí)驗(yàn)中,FeSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
(3)實(shí)驗(yàn)3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質(zhì)中所起的作用,原理用化學(xué)方程式表示為__________。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,單純向FeSO4溶液中放入鐵釘,________(填“能”或“不能”)抑制FeSO4變質(zhì)。
(5)向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質(zhì),得出此結(jié)論的依據(jù)是____________。
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【題目】為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原,各地保留著不同的端午節(jié)習(xí)俗。
(1)賽龍舟。龍舟的不同部位選料考究,且精雕細(xì)琢上龍形圖案。此過程中發(fā)生的變化屬于__________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)吃粽子。用新鮮糯米、鮮牛肉為主料制作的鮮肉粽子中的主要營養(yǎng)成分有__________。
(3)熏艾。熏艾的簡單方式是把艾草捆扎掛在門口或窗口,利用艾草的特殊氣味驅(qū)趕蚊蟲已達(dá)到防病目的。人能聞到艾草的氣味是因?yàn)?/span>__________。
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【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。請從兩個(gè)方案中任選1個(gè)作答,若兩個(gè)均作答,按方案A計(jì)分。
方案A | 方案B |
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。 | (1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。 |
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【題目】依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,天平的示數(shù)將__________(變大、變小或不變)。
(2)實(shí)驗(yàn)2打開K1,燒杯中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)用實(shí)驗(yàn)3測定空氣中氧氣的含量,至液面不再變化時(shí),上升到不足“1”處,可能的原因是__________。
(4)實(shí)驗(yàn)3可得出燃燒的條件之一是____________。
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【題目】科技服務(wù)生活。
(1)支撐“中國天眼”的角鋼塔架中含有錳(Mn),錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成物中錳元素顯+2價(jià)。則錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(2)利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下:
①甲醛分子由___________構(gòu)成。
②該反應(yīng)過程中兩種生成物的質(zhì)量比為____________。
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【題目】測得Na2CO3的部分溶解度數(shù)據(jù)如圖①所示;用碳酸鈉進(jìn)行如圖②所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是
A.甲、 乙溶液均為飽和溶液B.甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙
C.甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D.碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
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【題目】普通自來水中加入一定量的氯化鈉(NaCl),利用圖1所示裝置電解,從電解槽陽極流出的溶液pH<2.7,氧化電位(ORP)>1000mV,同時(shí)含有HClO、O3、H2O2等氧化劑,稱為酸性氧化電位水(英文縮寫EOW),具有較強(qiáng)的殺菌消毒作用。在紫外線照射并長期放置后,其氧化性逐漸降低,最終變?yōu)槠账,是一種綠色消毒劑。
研究實(shí)驗(yàn)溶液的濃度、電解電壓和時(shí)間等條件對EOW的組分、性能的影響,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示的。
對EOW的殺菌機(jī)理進(jìn)行研究,得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①與pH=2.6的鹽酸相比,pH=2.6的EOW殺菌效率高很多倍。
②EOW中含有的HClO是活性氯消毒劑(如次氯酸鈉)的有效成分。用鹽酸和次氯酸鈉配制出與EOW的pH、ORP和有效率含量相同的溶液,與EOW進(jìn)行對照。殺滅同類細(xì)菌,EOW用時(shí)30s,次氯酸鈉溶液需要3~5 min。
③EOW制備過程中產(chǎn)生的H2O2、O3等活性氧成分具有殺菌作用,活性氧不穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)表明,保存三個(gè)月EOW 仍有殺菌作用。
EOW有殺菌強(qiáng)效、持續(xù)、廣譜、不殘留、無二次污染等優(yōu)點(diǎn),不僅被廣泛應(yīng)用,而且成為目前殺菌消毒領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)在EOW所含有的成分中,屬于氧化物的是__________。
(2)“EOW最終會(huì)變?yōu)槠胀ㄋ。”其變化過程中包含過氧化氫的分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)對EOW的制備條件進(jìn)行的研究中,A點(diǎn)食鹽溶液濃度是2.6g/L的,你對它的理解是__________。
(4)在研究電解時(shí)間對EOW的pH影響的五組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的變量有__________。
(5)下列說法正確的是__________。
A 因?yàn)殛枠O水的pH <7所以稱為酸性水 B HClO中氯元素的化合價(jià)為1
C EOW具有殺菌作用是因?yàn)楹?/span>HClO D EOW可用于食品消毒
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