科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,并驗(yàn)證它們的部分性質(zhì)(圖中部分夾持裝置已略)。請(qǐng)你回答:
(1)儀器①的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)與A裝置相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。將BCD連接制取氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。
(4)按E和F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(在水中將膠塞取下),該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中集氣瓶里水的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中若測(cè)得空氣中O2含量小于 ,可能的原因是_____(答一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明磷燃燒的條件之一是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,通常情況下F是一種無(wú)色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:C_____;F_____;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、②、③的化學(xué)方程式:①_____,②_____,③_____。
(3)H使澄清石灰水變渾濁的原因_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題
(1)鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性能是因?yàn)?/span>_____。
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵_____。
(3)氫氣是高能燃料。實(shí)驗(yàn)室常用的制取氫氣的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在改善人類生存環(huán)境,提高生活質(zhì)最方面起著重要作用。
(改善環(huán)境)。
為改善生存環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活,建議使用清清能源。請(qǐng)寫(xiě)出一種常見(jiàn)的清潔能源_____。2018年12月8日嫦娥四號(hào)向月球背面成功發(fā)射通信衛(wèi)星,助力探測(cè)月球資源。月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_____。
(研發(fā)材料)
中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造,芯片的基材主要是高純硅。制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫氧根離子_____。
(2)氯化氫分子_____。
(3)食鹽的主要成分是氯化鈉。氯化鈉是由_____與_____粒子構(gòu)成。
(4)次氯酸鈉(NaClO)是“84消毒液”的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;
(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D.和化學(xué)性質(zhì)相同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。
A,B,C,D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別巾甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B,D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B,D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:_____。D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____。
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))凡是有氣體參加或生成的反應(yīng),用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律時(shí),都應(yīng)該在_____中進(jìn)行。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中,能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,維生素C的化學(xué)式C6H8O6,試求:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_____;
(2)維生素C分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是_____;
(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____;
(4)17.6g的維生素C中含有多少克的碳元素_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com