（1）實驗1的目的是_____。其化學方程式是_____。

（2）實驗2中，為了達到實驗目的，溶液甲可以是_____或_____（寫兩種物質）。

（1）錳原子的中子數(shù)為_____。

（2）錳在化學反應中容易_____（選填“失去”或“得到”）電子；錳的離子符號為_____，相對原子質量為_____。

A．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

（1）乙同學能得出的探究結論是________________。

丙同學接著又進行了如下探究：

（提出問題）剩余固體中的什么物質是H2O2分解的催化劑？

（提出猜想）猜想Ⅰ：鐵是H2O2分解的催化劑。猜想Ⅱ：氧化鐵是H2O2分解的催化劑。

（實驗探究）實驗過程如下：

（實驗分析）

（2）由實驗①可得出的結論是：猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。實驗②中，“木條復燃”的現(xiàn)象能說明有_______________生成，猜想Ⅱ可能成立。

（3）在后續(xù)實驗探究中，可能觀察到的現(xiàn)象X是固體全部溶解，溶液_____________；加入適量NaOH溶液生成沉淀的化學方程式為____________________________。

（實驗反思）

（4）進行實驗①時，放置一段時間后會“冒出氣泡”的原因可能是_____________。

（5）要證明猜想Ⅱ一定成立，需要確定實驗②在進行“木條復燃”檢驗后，試管中固體的_____和________都沒有改變。丙同學從“加入足量鹽酸”到風干得到“氫氧化鐵固體”的后續(xù)探究方法設計________________(選填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的結論。

（1）在實驗流程中，“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的___________，用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是__________________________________________。

（2）X溶液中的溶質是______________(寫名稱)。

（3）固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時所產生的_______________（寫化學式)。

（4）向溶液A中加稀硫酸時，所發(fā)生中和反應的化學方程式為_________________。

（5）操作b的名稱是___________，需要用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和________。

（1）在a點時，燒杯中溶液的溶質是__________，此時向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈____色。

（2）通過計算求鹽酸溶液溶質的質量分數(shù)。___________

（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質的質量分數(shù)，當?shù)稳?/span>KOH溶液的質量為100g時，溶液的pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

A.烘干的木炭粉末與CuO粉末需混合均勻

B.網罩的作用是集中火焰，提高溫度

C.可觀察到澄清石灰水變渾濁

D.產生的氣體中一定沒有CO

①Mg2+②CO2 ③2CO�、�⑤2NO3﹣

（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；

（2）表示分子個數(shù)的是_____；

（3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____；

（4）表示物質中某元素的化合價的是_____；

（5）表示離子個數(shù)的是_____。

（1）上述四種物質中，屬于化合物的是_____（填序號），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為__________。

（2）寫出該反應的化學方程式為________。

（3）根據(jù)上述示意圖，你得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）__________。

（1）從物質燃燒的條件來看，市場倉庫內儲備的紙質和塑料材料都屬于________。

（2）消防隊員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是_____。

（3）在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關的是_____（填序號）

（4）如果你遇到類似的火情，應一邊自救，一邊撥打火警電話為_____，應采取正確的自救方法是____（填序號）。

①如果電器失火后首先要切斷電源；

②身上著火時，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅；

③人在高層時，迅速跳樓逃離。