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7、當(dāng)堿液濺到皮膚上時,應(yīng)立即用較多的水沖洗,然后再涂上( 。

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6、下列物質(zhì)可由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)得到的是( 。

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5、用托盤天平稱量NaOH固體時,正確的稱量方法是將NaOH( 。

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4、人體內(nèi)胃液的正常的pH在0. 9~1. 5之間,胃酸過多患者的pH低于正常值.下列物質(zhì)中可作為治療胃酸過多癥的藥物是( 。

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3、下列說法不正確的是( 。

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2、下列物質(zhì)長期露置在空氣中,質(zhì)量無明顯變化的是( 。

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1、下列物質(zhì)中常用來改良酸性土壤的是(  )

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(2007?廣州)溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注.某校研究小組的同學(xué)在中學(xué)生“我與化學(xué)”活動中,為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響,進行了下列實驗:
實驗一:實驗室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a
試管
試管
,b
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點是便于在反應(yīng)過程中
隨時添加反應(yīng)物,以控制反應(yīng)的進行
隨時添加反應(yīng)物,以控制反應(yīng)的進行

實驗二:探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響.
步驟1:用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.實驗效據(jù)如下表:
時間/min
溫度/℃
CO2含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(3)根據(jù)本次活動的研究目的,仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),該實驗可以得出的結(jié)論是:
CO2能使空氣的溫度升高
CO2能使空氣的溫度升高

CO2越多,空氣的溫度升高越快
CO2越多,空氣的溫度升高越快

(4)根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測,在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時,溫度達(dá)到25.4℃需要的時間范圍為
2~3
2~3
min.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣,某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:

第一階段:查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:
(1)雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣;
(2)其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;
(3)氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;
(4)高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解;
(5)二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:列實驗室準(zhǔn)備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.
可供選擇的實驗裝置如下.
第三階段:實驗完畢,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.
問題:(1)要制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實驗裝置是
BC或BE
(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后應(yīng)首先進行
檢查裝置的氣密性

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)過快,容易引起爆炸.你認(rèn)為該實驗中可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?(列舉兩條)
控制反應(yīng)物間的接觸速度,減慢反應(yīng)的速度
、
利用催化劑減慢反應(yīng)的速度

(3)回顧整個工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應(yīng)考慮哪些問題?(列舉兩條)
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
、
反應(yīng)后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生

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20、下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):
(1)一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是
原子個數(shù)不同
;
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
都含有氧原子
;
(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息
化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

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