相關(guān)習(xí)題
 0  27853  27861  27867  27871  27877  27879  27883  27889  27891  27897  27903  27907  27909  27913  27919  27921  27927  27931  27933  27937  27939  27943  27945  27947  27948  27949  27951  27952  27953  27955  27957  27961  27963  27967  27969  27973  27979  27981  27987  27991  27993  27997  28003  28009  28011  28017  28021  28023  28029  28033  28039  28047  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

25、某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)需用稀硫酸中和廢堿液．現(xiàn)有一瓶未開(kāi)啟的濃硫酸，標(biāo)簽如圖．請(qǐng)閱讀標(biāo)簽上的說(shuō)明，并通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題．

（1）該瓶?jī)?nèi)所含溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克？
（2）若配制901.6g 20%的稀硫酸，應(yīng)取該濃硫酸多少毫升？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

24、中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）酸雨頻繁地區(qū)的土壤容易顯酸性，土壤酸性過(guò)強(qiáng)不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)．酸雨是指pH
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）5.6的降水；農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
改良酸性土壤．
（2）胃液酸度過(guò)高就會(huì)患胃酸過(guò)多癥，下列物質(zhì)中一般可能作為治療胃酸過(guò)多癥藥物中的有效成分的是
A、C、E
．
A．小蘇打   B．氫氧化鋇   C．碳酸鈣    D．氫氧化鈉  E．氫氧化鎂
（3）小紅同學(xué)在驗(yàn)證氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，操作如如圖所示：

若不考慮指示劑的影響，則步驟四所得白色固體是
NaCl、NaOH
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

23、如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和產(chǎn)物中的水已經(jīng)略去）．其中A是一種常見(jiàn)建筑材料的主要成分，B是一種常見(jiàn)的氣體，H是一種含鈉的化合物．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、F、H的化學(xué)式：A
CaCO3
、F
H2O
、H
NaCl
；
（2）寫(xiě)出E+G→D+A的化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=
2NaOH+CaCO3↓
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）常用作干燥劑的氧化物是
 
；酸雨中含有極少量的酸是
 
；
（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的化學(xué)方程式
 
，生成兩種氣體的分解反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

21、選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
a．青銅    b．馬鈴薯    c．大豆    d．甲烷    e．氧氣    f．氫氣
（1）可供給人類(lèi)呼吸的是
e
；（2）理想的高能燃料是
f
；
（3）含糖類(lèi)最多的物質(zhì)是
b
；（4）常用于制作塑像的材料是
a
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

為適應(yīng)火車(chē)提高速度的需要，許多鐵路的短軌需連接為長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，生成熔融狀態(tài)的鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3）來(lái)焊接鋼軌間的縫隙．請(qǐng)計(jì)算：
焊接鋼軌間的縫隙需要單質(zhì)鐵（Fe）11.2t，所消耗氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量為多少t？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

醫(yī)院給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．現(xiàn)有一瓶500g10%的葡萄糖溶液，其中含葡萄糖
 
g，若要將其稀釋成5%的溶液，則需要加水
 
g．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

20、做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小貞提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳
．
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
（4）如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：
取變質(zhì)的溶液于試管中，滴加適量的澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液），充分反應(yīng)后過(guò)濾即得NaOH溶液
．
（5）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，因此氫氧化鈉溶液應(yīng)
密封
保存．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過(guò)氧化氫（H2O2）溶液（用二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
b
 

（2）寫(xiě)出用上述兩種方法制取氧氣的任一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示．
用該方法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）如果反應(yīng)器中反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
 
．
A．減慢液體的滴加速度  B．換用體積小的錐形瓶   C．加熱錐形瓶
（5）與用高錳酸鉀制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)）
（6）MnO2是反應(yīng)中的催化劑，可回收再利用．采用
 
方法，可從反應(yīng)后的剩余物中分離出MnO2．
（7）若只改變裝置中的藥品，此套裝置還可用以制取的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，常用
 
鑒定瓶中收集到的氣體．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

18、科學(xué)探究：鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過(guò)的三種金屬，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是
鐵、銅、銀金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
．
（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面
覆蓋一層紅色物質(zhì)
，
銀絲表面
沒(méi)有明顯現(xiàn)象
，溶液由藍(lán)色變成
淺綠色
．
（3）得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：將鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序
填入下面的括號(hào)中（用元素符號(hào)填寫(xiě)）…（
Ag
）…（
Cu
）…（
Fe
）…
（4）寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案