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下圖是某同學設計的模擬工業(yè)煉鐵原理的實驗裝置圖.請根據(jù)小資料提供的信息和下列要求回答有關問題.
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(1)寫出工業(yè)煉鐵的化學方程式:
 

(2)裝置圖中甲、乙兩個廣口瓶內(nèi)分別裝入的試劑是濃硫酸和NaOH溶液,則裝置甲的作用是
 
;乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)該實驗尾氣處理方法的優(yōu)點是
 

(4)上述實驗過程所涉及的物質中屬于氧化物的是(寫化學式)
 

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有四個化學實驗操作考題:①粗鹽提純;②酸的化學性質;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.小明同學抽簽后,被老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
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請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱
 
,b的名稱
 

(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小明抽到的是第
 
個考題.
(3)下圖是小明完成該實驗的主要操作過程的示意圖.請指出有錯誤的操作
 
(填字母).
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(4)僅用圖一中的儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗室制取,化學方程式為
 
.若增加
 
(填一種玻璃儀器名稱),還能組裝成用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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35、下列是初中化學中常見的一些物質間的相互關系,其中A、E、G為單質.反應過程中出現(xiàn)了五顏六色的現(xiàn)象,有黑色固體、紅色固體、淺綠色溶液、黃色溶液、白色沉淀等.

請回答:
(1)A的化學式:
O2
;丁的化學式:
HCl

(2)寫出下列轉化的化學方程式:
E與乙的反應
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;
F到R的轉化反應
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)以上物質間的相互關系中共發(fā)生了
2
個分解反應.

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34、某班同學在實驗室進行了“酸的性質”實驗,使用的物質有:①鐵屑、②氧化鐵、③鹽酸、④氫氧化鈉溶液、⑤碳酸鈉溶液.
(1)實驗結束,他們將廢液全部倒入廢液缸.檢測廢液的pH=1,則廢液呈
性.
(2)以上提供的5種物質在廢液中不可能有的是
①②④⑤
(填序號),你選擇的理由是(任選兩種,用化學方程式說明)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
.廢液中的溶質可能有
FeCl2、FeCl3、NaCl、HCl
(填物質的化學式).

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33、(1)豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶.
請根據(jù)下圖回答:
①制作材料中屬于金屬或合金的是
c或e
(填字母).
②用金屬材料制作電源插頭的插孔,是利用金屬的
導電
性.
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐必備飲品,下表是豆?jié){中一些成分的平均質量分數(shù):
成分 蛋白質 脂肪 糖類 維生素A
質量分數(shù)/% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①豆?jié){中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是
蛋白質、脂肪、糖類
,缺少表中
元素會引起貧血.
②若成年人每天飲用250mL的豆?jié){(密度以1g/mL計算),則攝入鈣的質量為
0.025
g.

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32、甲同學選取了食鹽、燒堿、高錳酸鉀和碳酸鈣四種固體樣品.他把這四種物質分別研磨成粉末后,請乙同學鑒別它們.
乙同學通過觀察物質的顏色,可鑒別出來的物質是
KMnO4
(寫化學式),然后用最簡單的方法將剩余物質鑒別出來,請將實驗過程填寫在下表中:
實驗過程 實驗現(xiàn)象及結論

分別取少量剩余三種粉末于三支試管中,加入足量水溶解

 
完全溶解的為氯化鈉;溶解且放熱的為氫氧化鈉;不溶解的為碳酸鈣
 

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31、(1)請用①氧氣;②二氧化碳;③氮氣;④食鹽;⑤熟石灰等物質的序號填空:
空氣是一種重要的自然資源,其中
約占空氣體積的78%;人類維持生命不可缺少的氣體是
;能產(chǎn)生溫室效應的氣體是
;日常生活中用來調味和防腐的是

(2)現(xiàn)有五個常見化學術語:①乳化;②溶解;③蒸餾;④催化;⑤氧化.將上述各化學術語的序號填寫在與下列做法有關的空格中:
制純凈水常用的方法是
;用汽油清洗油污的原理是
;鐵制暖氣片上涂鋁粉是為了防止鐵
;在雙氧水中加入二氧化錳的作用是

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30、向AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后,有金屬析出,過濾后向殘渣中加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則下列說法中正確的是( 。

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使12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒,得如下實驗數(shù)據(jù):
第一次 第二次 第三次
所給氧氣的質量/g 4 8 16
生成氧化鎂的質量/g 10 20 20
下列關于以上實驗的說法錯誤的是(  )
A、第一次實驗中鎂沒有燃燒完
B、只有第二次實驗遵守質量守恒定律
C、第三次實驗中氧氣沒有消耗完
D、三次實驗中固體質量都增加了

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28、下列物質的鑒別,所選試劑或方法正確的是( 。

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